Refleksija socioedukaciniame darbe

Per pirmą anglų kalbos pamoką ketvirtokas Justas atsisakė atlikti užduotį, pradėjo sukinėtis, trukdyti draugams. Mokytoja priėjusi prie berniuko parodė, kokią užduotį atlikti. Justas pradėjo rėkti: ,,dinkit jūs visi, ir tu“. Kiti klasės draugai pradėjo šurmuliuoti, sakydami, kaip tu taip čia kalbi. Mokytoja sutriko. Justas užsikniaubė rankomis ant suolo ir kartojo: ,,durniai visi“. Mokytoja liepė Justui išeit iš klasės apsiraminti, berniukas nėjo. Mokytoja išsikvietė socialinę pedagogę, tam, kad išsivestų iš pamokos berniuką. Atėjusi socialinė pedagogė pakeltu balsu pasakė: ,,Justai ir vėl. Kiek galima, greitai einam pas mane“ Berniukas piktai sušuko ,,einam, jau einam“. Socialinė pedagogė timptelėjo už rankos ir išsivedė Justą, berniukas priešinosi. Justas sunkiai adaptuojasi mokykloje, nepritampa prie klasės. Auga septynių asmenų šeimoje, tėvas nuolat girtauja, mama pavargusi, mažai skiria dėmesio vaikams. Justas jaučiasi atstumtas, nesuprastas. Nuolat draugai iš jo pasityčioja, turi mažai draugų.
Kaip vertinti situaciją. Pirmiausia būtų svarbu analitiškai suvokti, kas emocinėje sferoje vyko probleminėje? Netinkamas Justo elgesys sutrikdo mokytoją. Kyla autoriteto konfliktas. Kongnityvine prasme mokytoja turėtų susivaldyti. Tai gelbėtų dermė klasėje. Toks konfliktas paveikia visą grupę-klasę. Mokytoja konfliktinėje situacijoje pradžioje stengiasi išlikti rami, prieina prie berniuko individualiai parodo užduotį. Tačiau berniukas nusiteikęs priešiškai. Ištarta frazė ,,dinkit jūs visi ir tu“ sutrikdo mokytoją. Klasė spręsdama konfliktinę situaciją moko Justą, gelbsti mokytoją nuo nemalonių emocijų. Sutrikdyta mokytoja elgiasi gynybiškai - ieško pagalbos iš šalies. Nemalonią situaciją bando spręsti pradžioje pati, pasakydama, jog išeisi iš klasės nusiraminti. Socialinė pedagogė įgyja šioje situacijoje ypatingą galią: mokytoja galės vesti pamoką, kai išsives berniuką, klasė darniai dirbs, berniukas nusiramins su socialine pedagoge. O ir pati socialinė pedagogė jaučiasi valdanti situaciją – matyt nebe pirmą kartą berniukas konfliktuoja su mokytoja, jog ištaria ,,ir vėl...kiek galima, greitai einam pas mane“. Galia tokia didelė, jog vos ne jėga išsiveda berniuką. Tačiau berniukas paklūsta jai, išeina iš klasės.
Ko nepadarė mokytoja? Ką būčiau dariusi mokytojos vietoje? Pažinti vaikų emocijas...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!