Įtraukiojo ugdymo organizavimas

TIKSLAS: rasti būdų, sudaryti palankias sąlygas ugdymuisi visiems grupės vaikams. Padėti ugdytiniams mokytis per jutiminį patyrimą.
• Aptarti kas yra jutiminis patyrimas.
• Išsiaiškinti kokie metodai naudojami jutiminiam patyrimui.
Viena dažniausių pedagogų nurodomų problemų yra mokinių netinkamas elgesys. Netinkamo elgesio „amžius“ jaunėja, vis dažniau vaikų elgesio sunkumais skundžiasi ikimokyklinių įstaigų pedagogai. Mokytojai ir tinkamais, ir dėl žinių stokos netinkamais būdais stengiasi įveikti (dažnai nesėkmingai) mokinių probleminį elgesį. Stokojama informacijos apie netinkamo elgesio priežasčių įvairovę bei efektyvias elgesio problemų įveikimo strategijas.
• Lytėjimas
• Regėjimas
• Garsas
• Muzika
• Skonis
• Kvapas
• Intuicija
• Jausmai
• Relaksacija
• Meditacija
• Kūno judėjimas
Pastebėta, kad norint pagerinti vaikų gebėjimus, reikia suteikti jiems daug sensorinių patyrimų.
Lipdymas iš molio, piešimas pirštais, smėlis, vanduo ir tapymas kojomis suteikia malonių taktilinių pojūčių. Mes liečiame daiktus ir kalbamės apie savo pojūčius, ką mums tai primena iš mūsų gyvenimo.
LYTĖJIMAS
• Sudėti tyrinėjimo objektus į krepšį ir paprašyti vaiko įkišti ranką ir ištraukti ką nors šiurkštaus, minkšto arba lygaus. Paskui apsikeičiame vietomis: jūs kišate ranką, o vaikas pasako, ką turite ištraukti.
• Į krepšį įdėti pieštuką, mašinėlę, savaržėlę ir sagą. Tuomet paprašyti vaiko surasti ta tikrą objektą. Arba galima paprašyti „surask ką nors, su kuo rašai“.
Maži vaikai nebijo žiūrėti. Jie viską mato, stebi, pastebi, tyrinėja, apžiūrinėja ir kartais atrodo, jog spokso. Tai vienas svarbiausių būdų, kuriais mes pažįstame pasaulį. Akli vaikai tą patį daro kitais pojūčiais.
REGĖJIMAS
Paprašyti vaikų pasirinkti objektą ir žiūrėti į jį kurį laiką, sakykim 3 min. Paskui nupiešti savo jausmus ar prisiminimus, kuriuos sukėlė šis meditacinis pratimas, naudojant tik spalvas, linijas ir formas.
Situacija.
Mergaitė, kuriai tekdavo praeiti pro sausakimšą autobuso stotelę. Praeidama pro žmones jautėsi labai nejaukiai, įsivaizdavo, kad kiekvienas ją stebi ir vertina. Eksperimento dėlei paprašyta eiti kaip įmanoma lėčiau ir pažiūrėti į žmones, laukiančius autobuso. Patarta stebėti juos taip, lyg ji būtų fotoaparatas, ir mintyse nufotografuoti du ar tris žmones, kad galėtų papasakoti ką matė.
Ji pastebėjo, jog nė vienas iš žmonių...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!