Ugdomoji pamokos analizė

I-a pamoka.
Pamokos tikslas: sužinoti kaip žmonės gyveno Sovietų Lietuvoje, kokie buvo šalies simboiai, kaip vykdavo paradai, kaip žmonės kovojo dėl laisvės, kaip patrotiški jausmai buvo perteikiami per sportą. Taigi pamokos tikslai mokomieji ir lavinamieji.
Įvadas: mokytojas pristato pamokos temą, tikslus, naują temą susieja su praeitomis temomis.
Mokomoji medžiaga: 5 klasės istorijos vadovėlis.
Mokinių aktyvumas: mokiniai aktyviai dalyvauja pamokoje, gerai pasiruošę, kelia rankas, nebijo išsakyti savo nuomonės, kelia klausimus, klauso mokytojo.
Vaizdumas: mokytojas vaizdžiai pristato naują temą, puikiai sugeba pristatyti istorinius faktus atsižvelgdamas į mokinių amžių, derina medžiagą, lygina su jau turimomis mokinių žiniomis, rodo Sovietų Sąjungos atributiką, liepia ir patiems nusipiešti (skatina kūrybingumą).
Laikas min
Mokytojo veikla
Mokinių veikla
Pastabos
1-3
4-5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
25
26-34
35-38
39
40
42
43-44
Ramina vaikus, bando nuteikti darbui
Klausinėja vaikų, ką atsiena iš praeitos temos
Suskamba mokytojo telefonas.Jis atsiprašo klasės ir jį išjungia
Pristato naują temą “Grąžinkite laisvę”. Pamokos tikslas – sužinoti, kaip žmogus gyveno sovietų Lietuvoje, kokius tuomet turėjo simbolius, kaip vykdavo paradai, kaip žmonės kovojo dėl laisvės, kaip lietuviai savo patriotiškus jausmus išreikšdavo per sportą
Pristato 1972 m. gegužės mėn. Kauno centre susideginusį Kalantą
Mokytojas šneka ramiu, aiškiu garsiu balsu, bet ne šaukdamas: “suprantu, kad esate po sniego žaidynių, bet nepasirodykit svečiams kokie esat.”
Pristatinėdamas temą, klausinėja vaikų , kad jie patys mąstytų, bandytų prisiminti tai, ką jau žino
Pristato toliau naują teą, klausinėja vaikų, nori, kad patys bandytų mąstyti
Aiškina kokia Kalantos susideginimo esmė
Atsipalaidavimui – “visi kartu ... Lie-tu-va!”
Logiškai aiškina istorinius faktus
“Lietuva atkuria ką?”
Pakalbina šiek tiek ir mus
Į mergaitės klausimą atsako, kad vėliau apie tai pakalbės
Truputį pakelia balsą, kad nuramintų emocijų audrą. Aiškina, kas yra socialistinė santvrka
“kur jūsų rankos?!”
“kur jūsų balsai?!”
“kur dar jūsų balsai?!!!”
Sako užsirašyti naujos temos paadinimą. Atsako į vaikų užduodamus klausimus
Liepia nusipiešti sovietų simboliką
Užpildo žurnalą ir pasikviečia vieną mokinuką atsakinėti
Baigęs klausinėt, klausia klasės kaip atsakė į klausimus.
Pagyrė berniuką už gerą atsakymą.
Sugėdino kitą mokinuką, kuris klausėsi ausinukų.
Kažkas pabeldė į duris. Mokytojas atdarė.
Toliau tęsia apklausą, papildydamas atsakymus ir išsamiai paiškindamas, kas atrodo nevisai aišku
Praeina pro klasę žiūrėdamas...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!