Matematikos ugdomoji pamokos analizė

▪ Mokėti apskaičiuoti plotus.
b) Lavinamieji
▪ Keturkampio elementų tai yra viršūnių, kraštinių, įstrižainių radimas, jų išskyrimas;
▪ Trikampio, stačiakampio, lygiagretainio, trapecijos savybių bei požymių lyginimas;
▪ Trikampio, stačiakampio, lygiagretainio ir trapecijos plotų formulių suvokimas, analizavimas.
c) Auklėjamieji
▪ Ugdyti, kad įvairių figūrų plotų skaičiavimas būtų taikomas praktikoje.
6. Pamokos tipas: kartojimas, žinių įtvirtinimas.
7. Metodai: individualus moksleivių darbas.
8. Priemonės (vaizdinės priemonės): vadovėlis, sąsiuviniai, lenta, spalvota kreida.
II. pamokos protokolas
(rašomas per pamoką)
Pamokos dalys ir laikas
Mokytojo veikla
Mokinio veikla
Pastabos
Skaičiavimo įgūdžių įtvirtinimas
(5 min.)
Mokytoja įėjo ir eidama per klasę labai greitai išdalino mintino skaičiavimo užduotis, proto mankštai atlikti. Tada greit pasisveikino ir paaiškino, kad išdalintą užduotį reiks atlikti žodžiu.
Mokiniai taip pat pasisveikina, o mokytojai nurodžius nuo ko pradedama atlikti proto mankšta, jie pradeda teisingus mintino skaičiavimo atsakymus berti kaip žirnius į sieną
Mokytojai įžengus į klasę įsivyravo mirtina tyla ir mokiniai kalbėjo tik atėjus jų eilei arba mokytojai leidus.
Supažindinimas su pamokos tikslais ir uždaviniais
(1 min.)
Tada mokytoja aptaria ką veiks šios pamokos metu t.y. pakartos išmoktą skyriaus medžiagą apie daugiakampių savybes, požymius bei jų plotų radimą ir taip pasiruoš kitą pamoką rašomam kontroliniam darbui.
Dalis mokinių kartas nuo karto kažką pasižymi savo sąsiuviniuose, kiti varto vadovėlį. Bet visi mokiniai daugiausia dėmesio sukoncentravę į mokytoją, jos pasakytus žodžius.
Klasėje vis dar vyrauja tyla. Mokiniai susikaupę, susikoncentravę darbui.
Trikampio, stačiakampio, lygiagretainio ir trapecijos savybių, požymių bei ploto formulių kartojimas
(10 min.)
Mokytoja lentoje nupiešia geometrinių figūrų pavyzdžius, aptaria kiekvienos figūros savybes, pažymi viršūnes, kraštines, įstrižaines, parašo jų plotų radimo formules.
Mokiniai žiūri į lentą, klauso, svarbesnius dalykus žymisi sąsiuviniuose.
Mokytoja viską rašo, aiškina viena. Mokiniai jai nepadeda, nepapildo, nes ji to neprašo. Taip elgiamasi dėl laiko stokos, nes mokytoja norėjo akcentuoti svarbiausius dalykus.
O mokiniai nesiblaškė, liko sukoncentruotas jų dėmesys lentoje pateikiamai informacijai.
Savarankiškas darbas
(20 min.)
Mokytoja išdalino užduotis su įvairiom geometrinėm figūrom ir pabrėžė tai, kad su tokiomis ir panašiomis figūromis mokiniai susiduria kasdieninėje aplinkoje ir reikalui esant reikia nepasimesti bei bandyti skaičiuoti jų plotą.
Mokiniams atliekant...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!