Ugdomoji pamokos analizė - biologijos pamoka

a) mokomieji: Išsiaiškinti ir išmokti kraujotakos sistemą.
b) lavinamieji: Lavinti mokinių gebėjimus dirbti savarankiškai, vaizdinio ir kalbinio suvokimo igūdžius.
c) auklejamieji: Ugdyti mokinių drausmingumą, pagarbą vieni kitiems, nuoširdumą.
7. Metodai: Kartojimas, teikiamasis pokalbis, darbas savarankiškai, demonstravimas, lektura, atpasakojimas.
8. Priemones (vaizdines priemones): lenta, plakatas su kraujotakos sistema.
\
II. PAMOKOS PROTOKOLAS
Pamokos dalys ir laikas
Mokytojo veikla
Mokinio veikla
Pastabos
Pasirengimas pamokai
Mokytojas pasisveikina
Mokiniai atsistoja ir taip pat pasisveikina
Jaučiama pagarba mokytojui, jam įėjus i klase mokiniai nutyla, nukreipia dėmesį į mokytoją.
Preitos pamokos apžvalga.
Mokytojas aptaria preitoje pamokoje rašytą kontrolinį darbą, garsiai perskaito pažymius, pamini esmines klaidas, diskutuoja su mokiniais apie jas. Primena, kad prieitu tie, kurie neatsiskaitė po pamokos ir susitartų dėl datos, kada galės atsiskaityti. Taip pat mokytojas dar paklausia, ar yra klausimų iš praeitos pamokos.
Mokiniai diskutuoja su mokytoju, taiso kontrolinyje padarytas klaidas. Mokytojui paklausus, ar yra klausimų iš praeitos pamokos nė vienas mokinys napaklausia.
Labai svarbu tai, kad yra išsiiaiškinamas rašytas kontrolinis, apžvelgiamas mokinių padarytos klaidos. Mokiniai įsitraukia, diskutuoja, mokytojas sugeba sudominti.
Naujos temos pristatymas ir pamokos tikslų paminėjimas
Mokytojas parašo naują temą ant lentos ir liepia vaikams nusirašyti ir pasako tikslus pamokos.
Mokiniai nusirašo temą į savo sąsiuvinį.
Klasėje tyla, mokinių demesys prikaustytas. Tai labai svarbu produktyviam darbui. Svarbu tai, kad mokytojas pristato mokiniams tikslus, tai turi teigiamos įtakos mokinių mokimosi motyvacijai.
Savarankiškas darbas su schema
Mokytojas išdalina vadovėlius, kuriuose yra schema su nagrinėjama kraujotakos sistema. Ir liepia dirbti su schema savarankiškai t.y išsiaiškinti patiems, kaip veikia kraujotakos sistema. Nurodo, kad darbui su schema yra skirta 10 minučių.
Mokiniai dirba savarankiškai su schema, kurioje pavaizduota kraujotakos sistema.
Klasėje ir toliau tvyro tyla, mokiniai susidomėją dirba. Galima spėti, kad darbas produktyvus. Jaučiama pagarba mokytojui. Atmofera klasėje gera.
Schemos su kraujotakos sistema, kuri yra pakabinta ant lentos, nagrinėjimas.
Mokytojas prašo mokinių atkreipti dėmesį i schema, kuri kabo ant lentos, lazdele rodo kraujotakos sistemą, pasakoja apie ją ir priduria, kad tai labai svarbi tema mokiniams, žadantiems pasirinkti biologijos egzaminą.
Mokiniai klauso mokytojo, žiūri į lenta.
Nors...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!