Klasės auklėtojo vaidmenys ir funkcijos humanistinė ugdymo paradigma grindžiamoje mokykloje

• Klasės auklėtojo veiklos esmei nusakyti galima vartoti įvairius žodžius. Šie žodžiai įgyja vienareikšmį turinį, kai sutvarkomi pagal pagrindinį pedagoginės sąveikos požymį – ugdytojo ir ugdytinio santykių vektorių, apibūdinantį kryptį nuo autoritarizmo į demokratiškumą.
• Tuo remiantis, galima pateikti skirtingą veiklos pobūdį nusakančių žodžių seką.
• 5. Organizatorius
• 6. Kuratorius
• 7. Tjutorius
• 8. Patarėjas
• 9. Konsultantas
• Prižiūrėtojas – tvarkos sergėtojas, elgesio taisyklių laikymosi stebėtojas.
• Auklėtojas – auklėjamojo poveikio subjektas, ugdytiniams privalomų vertybių perteikėjas, jausmų, įpročių ugdytojas.
• Vadovas – asmuo, pagal pareigas atsakingas už pavaldinių veiklą. Kuria siekiama socialiai reikšmingų tikslų.
• Globotojas (globėjas) – asmuo, kuris rūpinasi neveiksniais asmenimis (vaikais ir suaugusiaisiais), atsako už jų gyvenimo organizavimą.
• Organizatorius – veiklos iniciatorius, konkretinantis jos tikslus, parenkantis vykdytojus, juos instruktuojantis, apibendrinantis veiklos rezultatus.
• Kuratorius – asmuo, kuriam pavesta rūpintis kuria nors veiklos sritimi, padedant jos vykdytojams spręsti numatytus uždavinius.
• Tjutorius – privatus repetitorius, studentų grupės vadovas.
• Patarėjas – socialinis pedagogas, kuris rūpinasi pedagoginės ir socialinės pagalbos teikimu.
• Konsultantas – asmuo, padedantiems ugdytiniams spręsti asmenines problemas, kuris teikia pagalbą tik jos prašantiems.
• Bendroji ugdymo koncepcija
• Ugdytinių amžiaus ypatumai
• Ugdymas traktuojamas kaip pedagoginis poveikis ugdytiniui, ugdytojas formuoja ugdytinio asmenybės savybes;
• Ugdymas suvokiamas kaip ugdytinio saviraidos skatinimas, o ugdytojas sudaro optimalias ugdytinio asmeninio tobulėjimo sąlygas.
• Jaunesniems ugdytiniams svarbesnė yra ugdytojo pedagoginė reguliacinė funkcija, o vyresniems – ugdytojo konsultacinė patariamoji funkcija.
• Šis aspektas sietinas su pasirinkta ugdymo paradigma:
• Lietuvos mokykloje iki šiol vadovautasi pirmąja iš nurodytų klasikine ugdymo samprata, kuria remiasi klasės auklėtojas yra ne tiek ugdytinių ir jų tėvų, kiek mokykloje administracijos atstovas.
• b) Perėjimu prie antrosios, laisvojo ugdymo sampratos būtina prielaida, kad mokykla rengtų jaunąją kartą gyventi demokratinėje, asmeninės iniciatyvos visuomenėje.
• Pradinė klasė
• Nuo penktosios klasės
• Vyresnės klasės
• Susiformuoja teigiamą požiūrį į mokymąsi, darbą, grožį, tinkamus santykius su kitais asmenimis, religines ir kitas nuostatas.
• Tačiau vaiko santykis su pedagogu gali maskuoti realius ugdymo rezultatus, tai išryškėja pasikeitus...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!