Pagrindiniai ugdymo filosofijos klausimai

1. ugdymas – filosofinio nagrinėjimo objektas.
2. ugdymo filosofijos ištakos.
3. ugdymo filosofijos paskirtis ir uždaviniai.
4. svarbiausi ugdymo filosofijos klausimai.
5. ugdymo filosofijos konceptualiosios kryptys.
◦ siūlyti mastymo būdus.
◦ Siekti, kad žmonės įprasmintų bendrąsias pažinimo schemas
Filosofijos objektas – žmogaus būtis pasaulyje.
Ugdymas – taip pat žmogaus būties problema.
Filosofai – įžvalgūs žmonių veiklos stebėtojai, skatinantys nuolat ieškoti atsakymo į amžinus klausimus.
Kodėl?
Ugdymas – yra progreso priežastis ir jo padarinys, todėl apmąstymai apie ugdymą siejasi su žmogaus būtimi.
V. Diltėjus: visos filosofinės tiesos yra aiškinamos apie žmogaus ugdymą.
Antikoje: pedagoginis mąstymas egzistuoja filosofinio mąstymo struktūroje.
Ugdymas – filosofinio nagrinėjimo objektas
I.Kantas – „...Žvaigždėtas dangus virš manęs ir moralės dėsnis manyje“
„tiesos, išminties meilė“
Studentams: kodėl filosofija buvo būtent taip apibūdinama?
N. Hartmanas: „filosofija- pasaulio sąmonė, kurios terpėje egzistuojantis žmogus siekia suprasti pasaulį ir patį save“/
Studentams:
• Ar galima pakankamai apibrėžtai atsakyti į šiuos klasimus?
• Kodėl filosofija visuomet reiškia teoriją?
Pagrindiniai filosofijos klausimai:
Kas yra realybė?
Kas yra tiesa?
Kas yra gėris?
Kas yra laisvė?
Platonas: ugdymas tobulos valstybinės santvarkos kūrimo prielaida.
T. Moras Žruso – naujų visuomenės narių ugdymas, gebančių tobulinti santykius su valstybe.
D. Diujis – ugdymas – visuomenę rekonstruojantis reiškinys.
Šių dienų filosofai – ugdymas kaip isuomenės funkcionavimo komponentas yra sudėtingas darinys, todėl visų pirma reiškia suvokti visuomenę kaip sistemą. Ši sritis priklauso švietimo politikai.
Filosofijai rūpi žmogus kaip asmenybė, pažįstanti save ir pasalį.
Filosofija turi nevaržomą laisvę interpretuoti tai, kas jau žinoma apie šį procesą ir kelti naujas idėjas, kurios galėtų būti mokslinio nagrinėjimo objektu.
Ugdymo filosofija – ugdymo reiškinių ir procesų interpretavimas ir naujų idėjų kėlimas remiantis filosofijos teorijomis.
2. ugdymo filosofijos ištakos
Kantas: „ ugdymo menas turi peraugti į ugdymo mokslą“.
Du keliai:
• Išbaigtos pedagoginės teorijos, grindžiamos ugdymo realybės analize (Pestalocis, Frėbelis, Montessori, Štaineris)
• Ugdymo teoriju pagrindas – filosofinės sistemos (Diujis).
Pragmatizmo pedagogika – materializmas + biheviorizmas.
(kalba apie materijos kaitą, priežastinius ryšius)
Marksistinė pedagogika – didaktinio materializmo filosofija.
Klausimai:
Kuo skiriasi šie du keliai?
Kuris iš šių kelių jums atrodo priimtinesnis?
Natorpas: (sukūrė socialinę pedagogiką, viena iš jų specialiųjų poreikių vaikai)
Pedagogika –...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!