Klasės vadovavimas mokymo procese

Temos aktualumas. Per paskutiniuosius du dešimtmečius buvo išaiškinta daug vadovavimo klasei vertingų žinių, taip pat pagausėjo programų, tačiau pradedantieji mokytojai nesijaučia tikrai sugebėsią susitvarkyti su savo pareigomis.Savaime aišku panašų nerimą patiria bet kurios srities žmonės, kai jiems pirmą kartą reikia pradėti vadovauti. Tam tikras vadovavimo pagrindų išmanymas ir įgūdžiai labai padeda sumažinti nerimą pradedant dirbti su klase.Vadovavimas klasei ir mokymas yra tarpusavyje susiję. “Mokymo procesas- ilgalaikė mokytojų ir mokinių sąveika turinti tikslą parengti pastaruosius tolesniam mokymuisi ir praktinei veiklai”(L.Jovaiša, 2001,p.79). Mokymas yra pagalba mokymuisi, siekimas išugdyti savarankišką ir kūrybingą asmenybę. R Arendsas knygoje “Mokomės mokyti” labai vaizdžiai apibūdina mokymo tikslus: “ tai formuluotės, sakančios, ką mokytojas ketina keisti mokiniuose. Jie tarsi kelio žemėlapiai, padedantys mokytojams ir jų mokiniams žinoti, kur jie eina ir kada pasieks vietą( R.Arends,1998,p.63). Kadangi mokymo procesas sudėtingas, sunku atskleisti jo dėsnius ir dėsningumus, jais remiantis nustatyti bendras mokymo proceso organizavimo normas. “ Pagrindinės mokymo organizavimo idėjos ir normos vadinamos mokymo(didaktiniais) principais”(Šiaučiukėnienė, Stankevičienė, 2002.p.40).
Senoji pedagogika buvo orientuota tik į mokymo procesą, tik į mokytojo darbo tobulinimus. “Naujosios mokyklos” tikslas užtikrinti normalią individualią ugdytinio psichinę ir socialinę raidą. Ugdytinis ir pedagogas- tarsi žinių ir patyrimo pripildyti susisiekiantieji indai, nesunkiai galintys dalytis savo turiniu.
Vadovauti klasei reiškia sudaryti tinkamas sąlygas mokiniams, kad jie efektyviau įsijungtų į mokslą ir išmoktų tinkamai dirbti.Vienas iš svarbiausių komponentų yra drausmė ir kontrolė.Mokytojas padeda mokiniui priimti nuosaikius mokinio elgesio apribojimus, padėdamas juos įsisavinti ir skatindamas vaiką atsakyti už savo elgesį. Taip rašo I. Richard I. Arendsas savo knygoje “Mokomės mokyti”: “… iš anksto suplanavus taisykles ir procedūras, galima užkirsti kelią dideliam procentui galimų problemų ir nesklandumų”. Daugelį su vadovavimu klasei susijusių dalykų galima sužinoti po didesnės praktikos ir gilių apmąstymų.
Darbo objektas. Klasės vadovavimas mokymo procese.
1.Apibendrinti mokymo proceso pažinimą
2. Apibūdinti pedagogo ir ugdytinio charakteristiką
3. Atskeisti benruosius vadovavimo principus
Darbo metodai.Literatūros analizė.
1.Mokymo tikrovė ir jos pažinimas
Mokymo tikrovė ir...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!