Fizinis auklėjimas ir grūdinimas

Išvada 8
Naudota literatūra 9
ĮVADAS
Kaip ir kiekvienas mokslas, fizinio ugdymo teorija turi savo mokslines kategorijas – pagrindines sąvokas. plačiausia iš jų – fizinis ugdymas. Ji dažniau vartojama, kai kalbama apie ikimokyklinio ir jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų fizinį lavinimą ir norima pabrėžti visapusišką ir harmoningą vaiko fizinių, psichinių ir dvasinių galių plėtotę. Šiam procesui būdingi visi bendrieji ugdymo požymiai (ugdytojo ir ugdytinių sąveika, bendradarbiavimas, veiklos organizavimas pagal tam tikrus pedagogikos principus ir kt.).
Fizinis ugdymas – tai moksliškai pagrįstas pedagoginis procesas, kuriame ugdytojas veikia ugdytinį fizinio lavinimo vertybių pagrindu.
Tai tikslingas ir planingas veikimas, ugdytinio ir ugdytinių bendradarbiavimas, realizuojantis tam tikrą fizinės būklės gerinimo ir asmenybės ugdymo programą. Pedagoginis bendradarbiavimas nuo paprasto skiriasi tuo, kad jis yra kryptingas: ugdytojas sąveikaudamas su ugdytiniu siekia paveikti pastarąjį kokiu nors tikslu (kad jis pats siektu fiziškai tobulėti, saugotu sveikatą, ugdytų jėgą ar ištvermę, galvotu, vertintų). Valdomas, tikslingas fizinis ugdymas vyksta ne tik vaikų darželyje ir mokykloje, bet ir visų tipų ikimokyklinėse įstaigose, vaikų klubuose sporto mokyklose. Prasmingas toks fizinio ugdymo turinys, kuris atitinka tautos ir individo poreikius, interesus ir idealus. Todėl fizinio ugdymo turinį turi sudaryti pažangiausia žmonijos patirtis. Fizinis ugdymas yra visapusiškos asmenybės ugdymo sudedamoji dalis. Vaikystėje fizine veikla plėtojamos ne tik fizinės, bet ir dvasinės vaiko galios.
Fizinis ugdymas neįmanomas be nuodugnaus vaiko fizinės ir psichinės raidos pažinimo, asmenybės raidos ir ugdymo supratimo. Remiantis jau sukauptomis įvairių mokslų žiniomis, privalu organizuoti moksliškai pagrįstą procesą, kad jaunoji karta augtų sveika, fiziškai išsivysčiusi, perimtų sukauptą patirtį, sveikos gyvensenos įpročius ir įgūdžius, pasirengtų gyvenimui.
Vaikystės pedagogas privalo suformuoti tokius mokėjimus ir įgūdžius:
1. planuoti vaikų fizinio ugdymo darbą;
2. organizuoti vaikų motorinę veiklą;
3. įvertinti vaikų fizinę būklę (fizinį išsivystymą ir pasirengimą), žinoti jų sveikatos būklę (ligas, fizinius trūkumus, užsigrūdinimo laipsnį).
4. bendrauti su vaikais fizinio ugdymo ir dvasinių vertybių pagrindu;
5. suprasti vaiko fizines ir psichines galimybes atsižvelgiant į amžiaus ypatumus;
6. kūrybingai panaudoti fizinę...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!