Vaiko socialinė raida ir ugdymas

Vaikystės periodas, pirmasis žmogaus psichikos raidoje ir socialiniame jo tapsme, šiandienos visuomenėje įgyja ypatingą reikšmę jau vien todėl, kad vaikai kaip socialinė grupė savo amžiumi yra jauniausi ir socialiai nesavarankiški.
Dėl socialinės patirties stokos ir galimybių tik ateityje tapti savarankiškais socialiniais individais ar socialinių grupių nariais, vaikai yra visiškai priklausomi nuo suaugusiųjų, kurie apsisprendžia dėl vienokių ar kitokių vaikų gyvenimo ir ugdymo sąlygų, jų psichinės, socialinės, kultūrinės raidos krypties. Tokiu būdu ugdant vaikus galima suformuoti ištisą kartą socialiai visaverčių ar nevisiškai visaverčių žmonių. Tai daugiausia priklauso nuo socializacijos ir ugdymo procesų turinio ir sąveikos pobūdžio jau vaikystėje.
Vaikystė yra ne tik žmogaus raidos, bet ir visuomenės edukacinės kultūros produktas. Visi žmogaus periodai (nuo vaikystės iki senatvės) yra susiję su mokymusi. Vaikystė nebėra tas išskirtinis žmogaus gyvenimo periodas, su kuriuo siejamas pats intensyviausias mokymasis.
Vaikystės periodas apima žmogaus gyvenimo pradžią (1-12 metus). Tačiau šios amžiaus ribos labai paslankios. Vaikystės periodą mes neapibrėžiame tik amžiaus ribomis, o žvelgiame į jį kaip į itin svarbų žmogaus socialinių galimybių plėtojimosi etapą ir analizuojame kaip visuminį, neskirstydami į atskirus, amžiaus nulemtus vaiko psichinės socialinės raidos etapus.
Be to, išskirtinai orientuojantis tik į normatyvinę amžiaus periodizaciją vaikystėje, atsirastų būtinybė skirstyti ją į ikimokyklinę ir mokyklinę, nes iki 6-7 metų vaikas yra neatskiriama šeimos dalis ir tik gyvendamas šeimoje jis gali sąveikauti su visuomenėje esančiomis socialinėmis struktūromis, tarp jų ir su ugdymo institucijomis. Šis vaiko amžius pedagogikoje ir psichologijoje dažniausiai vadinamas ikimokykliniu ir žymi nepakankamus vaiko ryšius su mokykla. Tačiau ir ikimokykliniame amžiuje vaikai yra ugdomi dviejuose institutuose: šeimoje ir vaikų darželiuose, todėl atsiranda dvejopo pobūdžio vaiko ryšiai su institucionalizuota aplinka. Vaikystės periodas iki pradedant lankyti mokyklą (6-7 m.) ir jau lankant pradinę mokyklą (7-12 m.), čia interpretuojamas kaip vientisas, neskirstant jo pagal vaiko ryšį su formaliais ugdymo institutais (darželiu ar pradine mokykla).
Vaikystės interpretavimas remiantis dviem periodais, vadinant juos ikimokykliniu ir...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!