Ugdymo sistemos prasmė

1. labiausiai paplitusi elementariojo lavinimo priemonė – kalba.
2.ne tik ugdyti vaiko protines jėgas, bet ir formuoti visą jo asmenybę: valią, elgesį, jausmus.
a)atitikimo kultūrai principas: tik tada gausime rezultatų. Auklėtojas ir mokytojas turi skaitytis su savo aplinkos ir laiko interesais bei reikalavimais.
b)atitikimo prigimčiai principas – amžinas ir nekintamas: visada reikia atkreipti dėmesį į savo buvimo vietos reikalavimus bei pasiektą kūrybos lygį. Auklėjimo ir mokymo srityje reikia nuolat stengtis, kad šis principas būtų pripažintas.
3.Dystervėgo ugdymo principai
1. stengtis mokymą padaryti įdomų
2. mokyti energingai
3. versti mokinį dėstyti medžiagą žodžiu,
4. niekada nesustoti
5. rasti malonumą.
4.Dorovės ugdymas pagal Komenskį
1.Pgl Komenskį, dorovinis auklėjimas padeda ugdyti žmogaus savitvardą.
2.Svarbiausiomis dorybėmis laikė išmintį, saikingumą, drąsumą ir teisingumą.
3.Taip pat patarė ugdyti vaikų kuklumą, klusnumą, palankumą kitiems žmonėms, tvarkingumą, kruoštumą, mandagumą, pagarbą vyresniems, darbštumą.
4.Dorovinio auklėjimo priemonėmis jis laikė: tėvų, mokytojų, draugų pavyzdį, pamokymus, kovą su nepaklusnumu, tinginiavimu, nedrausmingumu.
5.Drausmė turi būti palaikoma griežtai ir įtikinamai, tačiau jaunimui reikia vadovauti švelniai ir nelengvabūdiškai.
6.Vaiko auklėjime neturi būti naudojama prievarta ir kūno bausmės.
5.Dorovės ugdymas pagal J.A Pestalocį
dorovinio ir estetinio auklėjimo, kurį siejo su religija bei manė, kad svarbiausias auklėjimo uždavinys – išugdyti harmoningai išsivysčiųsį žmogų.
Dorovinio auklėjimo elementai: vaiko meilė motinai.
Teigė, jog dorovingas vaikų elgesys formuojamas ugdant jų dorovinius jausmus ir diegiant dorovinius polinkius.
7.Eksperimentinė kryptis
M. Pečkauskaitė išvertė Bene pedagogiką, kuria bandoma matuoti žmogaus intelektą,
atmintį, dėmesį.
Eksperimentinės krypties pedagogai atskleidė, kad žmogaus gėbėjimai ir gabumai yra nevienodi. Eksperimentuojant bandoma lavinti dėmesį.
Pasiekėjai: Gučas, Laužikas, V. Gudaitis, Šerkšnas.
Teorijos tikslas: eksperimentais pažinti ir visapusiškai ugdyti
Ugdymo principai:
• Moksliškumo
• Nuoseklumo
Metodai:
• Anketos
• Testai
• Eksperimentai
Institucijos:
• Šeima
• Mokykla
• Visuomenė
• Bažnyčia
8.Europinės švietimo sistemos susidarymas Lietuvoje. Jėzuitų švietimo kryptys.
Vilniuje svarbus Lietuvos kultūros židinys buvo Jėzuitų akademija (1579 – 1781), įsteigta Stepono Batoro aktu.
Ligi 1644m akademija turėjo du fakultetus: filosofijos ir teologijos, o vėliau, Vladislovui vazai leidus, įkurti teisių, įsteigtas K. Sapiegos, ir medicinos fakultetai.
Akademijoje vidutiniškai dėstė 12-15 profesorių, o vėliau net 40. visą laiką akademija buvo tarptautinio pobūdžio savo scholastiniu...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!