Švietimo sistemos raida Lietuvos Didžiojoje Kunigaikštystėje (LDK)

Šio rašto darbo tikslas yra pristatyti Švietimo sistemos raidą LDK: nuo pirmųjų mokyklų isteigimo iki Edukacinės komisijos įkūrimo (1773m.). Darbo uždaviniai: apžvelgti apie 400 metų trukusį Lietuvos švietimo struktūros formavimąsį, nustatyti krikščionybės, jėzuitų ir pijorų ordinų įtaką mokymo sistemos kūrime. Pirmiausiai apžvelgsime LDK mokyklų raidą. Pabandysime atsakyt į labiausiai dominančius klausimus. Pavyzdžiui, kokie buvo mokyklų tipai? Kokia kalba vyko mokslas Lietuvos parapinėse mokyklose? Aišku suprantama, kad šiuo laikotarpiu švietimas buvo pavaldus bažnyčiai ir mokymo turinys ir metodika priklausė nuo dvasininkų. Todėl tik su krikščionybės atėjimu siejama ir mokyklų pradžia Lietuvoje. Žinome, kad Lietuva vėliausiai iš Europos šalių buvo apkrikštyta. Todėl iš karto buvo labai sunku pakeisti senosios pagoniškosios pasaulėžiūros sąlygotą visuomenės gyvenimo būdą. Kitose Vidurio ir Rytų šalyse jau buvo pastovi švietimo sistema, o LDK ji dar tik kūrėsi, todėl ir buvo akcentuotos tikėjimo tiesos, ir visas mokslas grindžiamas religiniu turiniu. Daugiausiai dėmesio skirsiu Jėzuitų veiklai Lietuvoje apibūdinti ir svarbiauisiam jų darbui – Vilniaus universiteto įkūrimui ir raidai 1579-1773 m. pristatyti. Žinome, kad jėzuitai į LDK atvyko kovoti su reformacija ir ilgam čia įsitvirtino. Jie padėjo pagrindus Lietuvos švietimo sistemoje, ir 200 metų buvo svarbiausias veiksnys formavęs ir švietęs Lietuvos visuomenę. Taip pat pristatysiu mokymosi struktūrą Vilniaus universitete, paminėsiu teigiamus pokyčius ir laimėjimus vykusius šiuo laikotarpiu (1579-1773 m.). Na ir galiausiai apžvelgiau pijorų ordino įtaką ir poveikį LDK švietimui, kuris turėjo ne tik teigiamą poveikį, bet ir neigiamą atgarsį – prisidėjo prie Lietuvos polonizacijos. Pasistengsiu atsakyti kodėl kilo nesutarimai tarp pijorų ir jėzuitų? Kodėl jie negalėjo susijungti ir kartu vykdyti švietimo Lietuvoje? Ir svarbiausias aspektas bus pijorų ir jėzuitų varžybos švietimo sferoje, siekiant dominuoti ir diktuoti savus mokymo principus ir metodus.
Rašydama išsamiai apibūdinau paminėtus aspektus ir atsakiau į išsikeltus klausimus. Daugiausiai rėmiausi1 J. Račkausko ,,Švietimo reforma Lenkijoje ir Lietuvoje XVIII a.“1 Čia geriausiai ir išsamiausiai pateikta medžiaga apie LDK mokyklų...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!