Socialiniai veiksniai, lemiantys sėkmingą moksleivių mokymą ir mokymąsi

Kaip rašė O.Tijūnienė: „Mokytojas – visuomenės įgaliotinis, kuriam patikėtas didžiausias turtas- vaikai“.
Mokytojui paskirtas didžiulis darbas: perteikti mokiniui žinias, gebėjimus, įgūdžius, ugdyti savarankišką, aktyvią, atsidavusią tėvynės laimei asmenybę. To pasiekti be sėkmingo mokymo neįmanoma. Ir tai priklauso nuo mokytojo ir mokinio keitimosi informacija, mokytojo darbo veiklos pobūdžio ir pan. Ir kaip Jovaiša sakė, tokiu atveju „ gelbsti pedagoginis taktas, mokimosi veiksnių žinojimas ir vertinimas, kaip jie veikia atskirą individą“.
Pastaruoju metu yra atliekama daug tyrimų, kuriuose bandoma aiškintis moksleivių nesėkmingą mokymąsi. Tampa aišku, jog tai yra gana didelė problema. Todėl reikia kreipti didelį dėmesį į veiksnius, kurie lemia sėkmingą mokymą.
Apie veiksnius, kurie lemia sėkmingą mokymą nėra daug rašoma. Man, nepradėjus daugiau domėtis šiuo dalyku, buvo visiškai nežinomi sėkmingo mokymo veiksniai. Tai mane pastūmėjo rinktis šią temą.
Šiame darbe aš nagrinėsiu socialinius veiksnius, kurie lemia tiek sėkmingą moksleivių mokymąsi, tiek sėkmingą mokytojų mokymą. Socialinių veiksnių pasirinkimas nebuvo atitiktinis, tai padaryti mane paskatino mano būsima profesija- socialinis darbas. Aplinkos veiksniai labai įtakoja kiekvieno žmogaus gyvenimą, skatina jį vienaip ar kitaip elgtis. Dirbdama su klientu, aš turėsiu tirti jo aplinką, žinoti veiksnius, kurie lemia jo elgesį. Taigi manau, kad ši tema man bus naudinga dirbant su įvairiaus amžiaus žmonėmis, o ypač su vaikais, padės man lengviau pažinti juos veikiančią aplinką, tirti jų esamą situaciją.
Darbo tikslas- atskleisti socialinius veiksnius, lemiančius sėkmingą mokymą(si).
1. išskirti keleta socialinių veiksnių, kurie lemia sėkmingą mokymą(si);
2. trumpai juos apibūdinti;
3. parodyti jų svarbą remiatis įvairiais su mokymosi sėkmingumu susijusiais tyrimais;
4. trumpai aptarti socialinių veiksnių tarpusavio ryšius;
Mokslevių sėkmingą mokymąsi lemia tiek vidiniai-fiziologiniai, psichologiniai, tiek išoriniai veiksniai. Anot L.Jovaišos: „ Aplinka gali turėti lemiamos reikšmės mokymosi sėkmei ir nesėkmei.“ (Jovaiša L. Edukologijos pradmenys. Vilnius: Vilniaus Universiteto leidykla, 1993, p.72-73)
Remiantis prof. L. Jovaiša, socialiniai veiksniai, lemiantys sėkmingą mokymąsi ir kartu mokymą, yra:
1. šeima;
2. šeimos darna;
3. nuolatinės darbo vietos buvimas;
4. visa krašto gamybinė- kultūrinė situacija;
Šeima
Šeima yra toks socialinis...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!