Mokymosi motyvacija ir ją lemiantys veiksniai

Tradicinę žodžio “mokyti” samprata siejama su tam tikro žinojimo įdiegimu. “Mokymas” pasak apibrėžimo yra pastangos paveikti elgesį ir mokymąsi. Motyvacija – rezultatų iš žmonių gavimas. Mokytojai dažniausiai puikuojasi privertę mokinius daug išmokti, įsiminti, panaudoti. Tačiau kaip panaudoti? Niekas net neabejoja, kad panaudoti žinias taip, kaip jos yra perimtos arba taip kaip jos yra pateiktos. Mokytojas – yra viskas ko reikia t.y. jo pateikimo būdas gali būti lemiamas faktorius - mokymosi motyvacijai ir veiksniams. Taigi, mokydami mes pirmiausia galvojame apie būsimą ar esamą reproduktyvumą.
Visos mokyklų programos koncentruojamos remiantis žinių kiekiu. Mokyklos iš esmės atspindi vakarietišką racionalumo dominantę. Tai hėgeliško tipo mokyklos, pamiršusios žmogų kaip subjektą, kaip aktyvų kasdieninio gyvenimo kūrėją. Problema ta, jog mokymas vyksta tada, kai mokinys yra susietas su mokomąją medžiaga. Norėčiau, kad kas nors sutapatintų racionalizmą su protų išmintimi: Išmintis ar protingumas implikuoja kūrybingumą. Kūrybinį priėmimą visada lydi vidinis išgyvenimas, iš jo kylančios abejonės, vaizduotė.
Mokykla netgi neturi balų, vertinančių mokinio kūrybingumą. Savo struktūroje ji turi informacijos kiekio vertinimo sistemą. Pamirštama, kad kiekvienas ateina į pasaulį turėdamas Dievo dovaną būti savimi, būti kūrėju: negalvojama, jog būtent mokytojai, o ne kas kitas užmušė žmoguje (mokinyje) dieviškumo pradus. Taip patys ugdome vidutinybes – žmones, bijančius vertinti savo nuožiūra, ugdome nepasitikėjimą savimi. Juk žinių gausybė nepadarė žmogaus žmogiškesnio.
Taigi, mokymas, grūdantis gatavas tiesas apie viską – ima reikštis veikiau negatyviai. Toks mokymas primena politiką, kurioje dėmesys skiriamas tik materialiniam žmonių gyvenimui. Mokytojai kartais lengvai pamiršta, kad bet kokio mokymosi ir išmokimo pagrindas yra pagrindiniai įgūdžiai. Juk, bet kurioje srityje tik pažinus mechaniką, galima imtis magijos.
Sistemingai sumanytas mokymas gali paveikti kiekvieno žmogaus raidą. Kai kurie autoriai … pažymi, jog būtų geriausia, jei mokant būtų siekiama tik sudaryti ugdančią aplinką, kurioje jaunimui būtų leidžiama augti ir bręsti, kaip jiems išeina, neturint jokio plano, kaip kreipti jų mokymąsi.
Dabar jau visi pripažįsta, kad besimokančiam bendrojo lavinimo mokykloje...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!