Projektinio metodo panaudojimas specialybės dalykuose

Projektų metodą pradėjau taikyti 2000 m., dėstant elektromechanikos specialybės technologiją, organizavau tarptautinį projektą. Bendrame projekte dalyvavo Visagino politechnikos mokyklos ir Vokietijos koledžo mokiniai. Šio projekto tikslas – formuoti aktyvią gyvenimišką jaunosios kartos poziciją, kuriai teks spręsti svarbias energetikos problemas Lietuvoje ir Vokietijoje. Paskui organizavau dar vieną projektą su Vokietijos koledžu. Projektas vyko 2006 m., kuriame buvo sukurta nuotolinių būdu teikiama mokymosi terpė. Ši mokymosi terpė, arba mokymosi bazė yra labai patogi, mokiniai gali mokytis, kada nori, iš bet kurios pasaulio vietos. Projekto metu moksleiviai įgijo naujų žinių, pamatė bei sužinojo naujausiais gamybos technologijas taikomas IKT srityje, sužinojo apie vietinę istoriją bei kultūra.
Manau, kad šis organizavimo metodas ateityje taps nepakeičiamu ir aktualiu ne tik tarptautiniams projektams, bet ir dėstant specialybės dalykus. Gal pirmiausia dėl to, kad jis ypač tinka moksleivių kūrybinių užduočių, tiek individualių, tiek ir kolektyviai atliekamų, organizavimui ir vykdymui. Kūrybinė užduotis, pagal Švietimo ir mokslo ministerijoje priimtą naują nutarimą, ateityje bus privaloma. Vienas iš pagrindinių šiuo metodu darbo tikslų - organizuoti pačių mokinių savarankišką kūrybinį darbą, jų asmeninį kūrybinį tikslą susieti su mokomuoju dalyku, kad mokinys suvoktų mokymosi prasmę, padėti vieniems mokyti kitus t.y. efektyviausiu būdu mokytis pačiam.
Šiame darbe norėčiau sukaupti teorijos ir praktinės medžiagos, kuri gali padėti man ir kitiems pedagogams.
Šio darbo tikslas, išanalizuoti projektinio metodo pritaikymo galimybes, dėstant technologijų dalykus.
1. Apžvelgti projektinio metodo esmę.
2. Atlikti projektinio metodo pritaikymo tyrimą technologių pamokose .
3. Išanalizuoti tyrimo rezultatus pritaikant projektinį metodą.
Šiame darbe naudoti metodai: mokslinės literatūros analizė, dokumentų analizė, mokinių stebėjimas, apklausa, interviu, anketinės apklausos.
1. Projektinio metodo esmė.
Projektų metodo esmė - informacinio modelio apie realų objektą, procesą ar reiškinį sukūrimas. Projektinis darbas - tai mokymosi metodas, kuriam neužtenka vien teorinių studijų, bet reikia ir praktinės patirties, reikia imtis iniciatyvos ir veikti tikrame darbo procese, priimti sprendimus planuojant, vykdant planą ir vertinant galutinį ar tarpinį rezultatą. Projekto dalyviams tenka prisiimti pedagogo...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!