Pabėgimo kambario, kaip metodo taikymas švietime – galimybės

Tema: Pabėgimo kambario, kaip metodo taikymas švietime – galimybės.
Tikslas: Išanalizuoti ir atskleisti pabėgimo kambario panaudojimo galimybes švietime.
Šiuolaikinis jaunas žmogus – mokinys, tai augantis skaitmeninės visuomenės narys. Greitai besikeičiančiame pasaulyje, sparčiu greičiu technologijos veržiasi į priekį, įvairiausiose srityse, keičiančios žmogaus požiūrius ir poreikius. Ne išimtis ir švietimas, jaunas žmogus, augdamas su išmaniosiomis technologijomis puoselėja kitokias vertybes, kitokį mokymosi stilių, bei kelia aukštesnius reikalavimus mokymui ir mokymuisi. Pedagogai siekdami atliepti mokinių lūkesčius, privalo galvoti apie naujus ir inovatyvius mokymo (si) metodus, kurie motyvuotu mokinius, skatintu juos dalyvauti organizuojamose veiklose. Šioje situacijoje puikiai tinka žaidybinimas. Nauja sąvoka, kuri reiškia – žaidimų elementų integravimą į kitas organizuojamas veiklas. Sužaidybinimas skatina mokinių motyvaciją mokymosi procese, formaliajame ir neformaliajame ugdyme.1
Pabėgimo kambarys- tai viena iš sužaidybinimo galimybių, tai galimybė diegti tam tikrus elementus kitoje veikloje, arba galimybė kurti edukacinį pabėgimo kambarį pasirinktai temai. Pabėgimo kambarys – tai intelektuali pramoga, kurios metu ne tik puikiai praleidžiamas laikas, bet ir pasiriktinai ugdomi tam tikri gebėjimai arba perduodamos žinios. Pabėgimo kambarys yra tobulesnė protų kovų, mūšių versija, nes jame gali būti apjungiami visi penki pojūčiai ir įgyjamos ne tik žinios bet ir lavinamos kompetencijos. Pabėgimo kambarys yra realaus laiko susimuliuota situacija, kai 3-6 asmenų grupė užrakinama specialiai tam įrengtoje patalpoje 1-2 valandoms (priklausomai nuo kambario sunkumo). Per tą valandą dalyviai turi dirbti kartu, skirstytis atsakomybėmis, spręsti užduotis, rasti išėjimą arba raktą ir taip pabėgti iš patalpos. Kuriant pabėgimo kambarį galima išskirti šiuos esminius elementus:
• Temos pasirinkimas – tema gali bet kokia arba tikslingai orientuota į žinių perdavimą;
• Ugdomų kompetencijų sąrašas – kuriant pabėgimo kambarį, svarbu apsibrėžti kokias kompetencijas siekiama ugdyti;
• Užduočių kūrimas – kuriant užduotis, svarbu atsižvelgti į dalyvių gebėjimus bei galimybes, parinktos užduotis turi atitikti dalyvių žinių lygį ir gebėjimus;
• Pabėgimo kambario architektūra ir saugumas – ypač svarbu pasirūpinti žaidėjų saugumu, rekomenduojama vengti pavojingų vietų arba jas pažymėti.2
Prasidėję kaip...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!