Pradinių klasių mokinių emocinio intelekto ugdymas

Pirmą kartą terminą ,,emocinis intelektas“ (EQ) 1990 m. pavartojo Johnas Mayers ir Peteris Salovey. Emocinio intelekto terminas buvo vartojamas sėkmę lemiančioms savybėms apibūdinti: atkaklumą, empatiją, raišką, jausmų supratimą, pagarbą ir t.t. Tačiau emocinio intelekto sąvoka visuomenėje pradėta vartoti neseniai. Psichologas Danielis Golemanas 1995 m. parašė knyga „ Emocinis intelektas“.
vertybes, kurios padeda siekti įtraukios ir tvarios ateities (OECD, 2018).
Toks požiūris pradedamas ugdyti dar vaikystėje. Lawrence Shapiro rašo: ,,Kai vaikai išgyvena emocijas, ir jeigu labai atvirai jas reiškia, suaugusieji kartais bando juos įstatyti į tam tikrus rėmus, reguliuoti jų reakcijas ir elgesį. Vaikams reikia eiti į mokyklą, po pamokų jie negali žaisti su draugais kieme, nes jiems reikia ruošti namų darbus. Nuolat girdėdami kalbas apie tai, kaip reikia elgtis, ir ignoruodami savo poreikius vaikai ilgainiui uždaro, tarsi užblokuoja savo emocinę sritį. Tai vyksta tada, kai elgiamasi prieš savo valią...“. Profesorius teigia, kad taip nustojama vadovautis savo norais ir blokuojama emocinė sritis. Todėl yra svarbu atkreipti dėmesį į vaiko poreikius ir norus nuo pat mažens ir pradėti juos ugdyti. Taip pat, autorius mano, kad svarbu, jog niekada nevėlu ugdyti emocinį intelektą, nes emocinis intelektas daug mažiau priklauso nuo genetinių veiksnių. Anot autoriaus, geriausi rezultatai pasiekiami, lavinimą pradedant kuo anksčiau ir kuo įvairesniais būdais. Autorius sako: ,,Emociškai intelektualiam vaikui lengviau susirasti draugų ir tą draugystę puoselėti, toks vaikas drąsiau įsilieja į grupę, geba inicijuoti pokalbį, išklausyti, jam lengviau įveikti sunkumus, stresą, išspręsti konfliktus. Tokie vaikai moka atpažinti ir valdyti savo jausmus net ir sudėtingomis aplinkybėmis. Emocinio intelekto įgūdžiai augant padeda formuotis brandžiai, atsakingai ir rūpestingai asmenybei".
Jau ne vieną dešimtmetį žmonės bando išsiaiškinti kokios savybės ir gebėjimai padeda augančiam vaikui prisitaikyti gyvenime. Ilgai buvo manoma, kad pilnai užtenka kognityvinių gebėjimų ugdymo, tačiau pastaraisiais dešimtmečiais pradėta ugdyti ir emocinius gebėjimus, nes jie nėra įgimti. Darbe bandysiu aptarti kaip ir kokiomis priemonėmis galima ugdyti emocinį intelektą.
Darbo tikslas:...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!