Papildomo ugdymo pedagogikos specializacijos standarto analizė

Studentas ABRAMAVIČIUS D.
Dėstytoja FILIPOVIČ S.
Šis darbas yra papildomo ugdymo pedagogikos standarto analizė. Analizuosiu, šio standarto, veiklos sritis ir profesines kompetencijas, darbo pabaigoje ─ pateiksiu išvadas – šio standarto apibendrinimą.
Lietuvoje yra daugybė skirtingų švietimo, mokymo įstaigų. Visu pirma tai įvairios mokyklos. Pradinės, pagrindinės, vdurinės, gimnazijos, papildomo ugdymo įstaigos. Taigi kas yra ta mokykla? Šis darbas yra papildomo ugdymo pedagogikos standarto analizė. Analizuosiu, šio standarto veiklos sritis ir profesines kompetencijas, darbo pabaigoje pateiksiu išvadas – šio standarto apibendrinimą.
Mokykla- įstaiga, kurios pagrindinė veikla formalusis arba neformalusis švietimas.
Visas šias mano išvardintas mokymo įstaigas sieja bendras visoms joms dalykas – papildomas ugdymas.
Papildomo ugdymo pedagogikos specializacijos standartas.
Pavadinimas pripažinkime iš pirmo įspūdžio skamba labai jau griozdiškai, nuteikia kažkam sudėtingam, nesuprantamam. Tačiau neveltui yra toks posakis ,,pirmas įspūdis dažniausiai būna apgaulingas“ kurį galėtume pritaikyti ir čia.
Šis standartas susideda iš dviejų veiklos sričių, (veiklos sritis- veikla (darbas) kurį specialistas atlieka siekdamas savo profesijos tikslo. ) kurias sudaro profesinės kompetencijos. Tai būtų ką pedagogas turėtų mokėti įgyvendinti, atlikti per papildomo ugdymo veiklą pritaikant žinias, įgūdžius ir patirtį.
Kiekvieną profesinę kompetenciją sudaro bent keletas studijų tikslų- kurie paaiškina, leidžia lengviau suprasti tam tikrą profesinę kompetenciją. Siekaint įvykdyti tam tikrą studijų tikslą reikia žinoti kokius dalykus reikia studijuoti.
Analizė, pristatymas.
Papildomas ugdymas turi šias veiklos sritis:
1. Socialinės – kultūrinės veiklos organizavimas
2. Mokyklos ryšių su visuomene plėtra
Pirmojoje veiklos srityje ,, Socialinės – kultūrinės veiklos organizavimas“daugiausia dėmesio skiriama tam kad pedagogas vykdantis papildomą veiklą suprastų, suvoktų ją. Sugebėtų pritaikyti geriausią ką įmanoma mokiniams, bei atskleistų mokinių su kurias jis dirbs poreikius, jų galimybes vienoje ar kitoje papildomo ugdymo veikloje.
Antrojoje veiklos srityje ,, mokyklos ryšių su visuomene plėtra“ pedagogas vykdantis papildomą veiklą visą dėmesį turėtų sutelkti į jaunimą, suvokti jų problemas.
Socialinės – kultūrinės veiklos organizavimas
Ši veiklos sritis turi penkias profesines kompetencijas. Apžvelgsiu kiekvieną iš jų plačiau, nuodugniau.
Suvokti laisvalaikio organizavimą kaip sociokultūrinį reiškinį ir nacionalumo išraišką.
Norint suprasti šią profesinę...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!