Pedagogikos situacijos analizė

Situacija analizuoju kaip klasės auklėtoja kultūrų skirtumų klausimu.
mokomąjį dalyką kultūrinių skirtumų arba socialinių klasių (pasirinkite vieną) temą.
a) Kokie galimi šios klasės poreikiai?
Manau šios klasės poreikiai galėtų būti tolerancijos supratimo ir turėjimo trūkumas. Taip pat vienas iš
poreikių galėtų būti suprasti vienas kitą, vienas kito kultūras, tradicijas, tikėjimą ir pasaulėžiūra. Klasei
reikėtų pamokų ciklo apie skirtingų kultūrų ir religijų egzistavimą, skirtumus, labai svarbu ir panašumus.
Kad klasėje būtų šiltesnė ir draugiškesnė aplinka reikėtų atrasti klasės mokinių bendrą pomėgi ar kaip tik
nemėgstamą dalyką kuris nebūtų susijęs su kultūrų skirtumų, kaip pavyzdžiai gali būti, kad visa klasė
galbūt mėgsta biologijos pamoką, o galbūt labai nemėgsta kalbos pamokos, galbūt visi klasės mokiniai
lanko popamokines veiklas, arba visi mokiniai turi bent po vieną sese/brolį. Tai padėtų klasėje atrasti
bendrų temų ir lengviau pastebėti panašumus vienas tarp kito. Bendrų interesų atradimas padėtų pokalbio
ir susipažinimo aspekte.
b) Į ką iš karto atkreipiate dėmesį perskaitęs(-čiusi) šią situaciją?
Atkreipiau dėmesį į tai, kad jie visi labai skirtingi, mažai vaikų ras panašius į save draugus, kad būtų iš
panašaus sluoksnio, tos pačios kultūros ir religijos. Iškarto kyla mintis, kad sudėtinga gali būti juos
mokant niekada neužlipant ant skaudžios vietos ir neišskiriant niekada nei vieno vaiko, jo kultūros,
religijos, socialinio sluoksnio.
c) Kodėl pasirinkote su klase dirbti kultūrinių skirtumų arba socialinės klasės tema? Pagrįskite.
Pasirinkau kultūrų skirtumų temą nes manau, kad su ja dirbti gali būti sudėtingiau. Vaikai savo išviazda
gali stipriai išsiskirti ir to niekaip nepaslėpsi. Socialiniai skirtumai taip pat nėra lengvi, tačiau tai galima
bandyti suvaldyti tokiais būdais, kaip privaloma uniforma mokykloje, taip vaikai kasdien mokykloje
atrodytų vienodai ir ne taip ryškiai būtų matomas socialinis aspektas. Taip pat mokykla radusi rėmėjus
galėtų vaikus aprūpinti svarbiausiomis kanceliarinėmis prekėmis, mokytojai gali rinktis metodus kurie
nereikalauja specifinių priemonių kaip pavyzdžiui naudotis išmaniais telefonais pamokos tikslu ar
panašiai.
d) Kokie būtų pirmieji Jūsų kaip mokytojo žingsniai šioje situacijoje? (numatykite ir trumpai
pakomentuokite 4-5 žingsnius, ką darytumėte norėdama(s) suorganizuoti užsiėmimą/integruoti
pasirinktą temą į Jūsų dalyko pamoką)?
Manau...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!