Palankaus psichologinio klimato kūrimas

Psichologinis organizacijos klimatas – labai plati sąvoka, naudojama ir švietimo vadyboje, švietimo organizacijų, klimatui apibūdinti. Psichologinis organizacijos klimatas yra bendra grupės emocinė būsena, priklausanti nuo darbo sąlygų, vadovavimo ir tarpasmeninių santykių, o taip pat ir tarpasmeninio žmonių funkcionavimo darbo vietoje atmosfera.
Palankaus psichologinio klimato kūrimas, jo gerinimas – tai aktuali šiandienos temos ne tik daugelyje organizacijų, bet ir švietimo institucijose, nes, kaip teigia daugelis šias temas nagrinėjančių autorių – organizacijos klimatas ir jos veiklos rezultatai yra tarpusavyje susiję. Taigi, norint pasiekti efektyvių rezultatų, būtina gerinti organizacijų psichologinį klimatą. Norint sukurti palankų klimatą, reikia atsižvelgti į daugelį veiksnių, tokių kaip: vodovavimo kokybė; pasitenkinimo darbuotojais lygis; naudingo darbo pojūtis; suvokta atsakomybė už atliekamą darbą; teisingas atlyginimas; protingas „spaudimas“ darbui – tai yra darbo drausmė; galimybės panaudoti savo sugebėjimus ir gerai atlikti darbą; protinga kontrolė; darbuotojo dalyvavimas organizacijos veikloje ir kt.
Taigi, šio darbo tikslas yra išnagrinėti psichologinio klimato sąvoką ir jo gerinimo būdus.
2) išnagrinėti organizacijos psichologinio klimato gerinimo būdus, į nagrinėjimą įtraukiant ir švietimo institucijų klimato gerinimą.
Pirmame darbo skyriuje yra nagrinėjama psichologinio klimato sąvoka, apžvelgiami įvairių autorių organizacijos klimato apibrėžimai ir apibendrinama.
Antrama darbo skyriuje nagrinėjami psichologinio klimato gerinimo būdai, apžvelgiamos priežastys t.y., kodėl reikia gerinti švietimo ir kitų organizacijų psichologinį klimatą, taip pat nurodomi veiksniai, kurie būtini geram organizacijos klimatui, nagrinėjami įvairių autorių minimi klimato gerinimo būdai, taip pat norodomas ir švietimo institucijose siūlomas psichologinio klimato gerinimo būdas.
1. ORGANIZACIJOS KLIMATO SAMPRATA
Švietimo institucijos – tai organizacijos, turinčios organizacijoms būdingus atributus, reiškinius, taip pat ir organizacinį klimatą, kurio sąvoka labai plati ir analizuojama daugelio autorių. Targamedzė (1996) pabrėžia, kad klimatas yra mokyklos kaip ir kitos organizacijos dvasia, kurios dėka mokykla tampa gyvu organizmu.
„Organizacijos klimato sąvoka minima jau 1939 m. K. Lewino, R. Lippitto darbuose. Atskiri mokslininkai klimatą apibrėžia skirtingai. Kaip nurodo D. Hellriegelis ir J. Slocumas, klimatas yra tam tikros organizacijos atributų rinkinys, kuris išryškėja iš...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!