Neformaliojo ugdymo turinio kūrimas mokytojo lygmenyje

NEFORMALIOJO Ugdymo turinio kūrimas mokytojo lygmenyje

• Ugdymo turinio kūrimas yra politinis ir socialiai konstruojamas procesas, kai vyksta ideologinė kova, konfliktai ir kompromisai.
• • Socialinė - istorinė ir kultūrinė situacija apsprendžia poreikį konkrečiam ugdymo turiniui.

Kaip manote, koks turinys yra vertingas jaunų žmonių švietimui ir ugdymui?

Ugdymo turinio kūrimas mokytojo lygmenyje

Naujoji mokymosi aplinka

Mokymosi aplinka - (bendruomenė, šeima, muziejai, kitos viešosios erdvės – gatvės, aikštės, paminklai)

Mokymasis padėti bendruomėnei

Neformalusis švietimas – tai malonus ir įdomus žinių, įgūdžių ir kompetencijų įgijimo būdas.

• Neformalusis švietimas – tai malonus ir įdomus žinių, įgūdžių ir kompetencijų įgijimo būdas.
• Neformalusis švietimas nėra pažinimas dėl pažinimo, jo paskirtis – tenkinti poreikius, kurie užtikrina gyvenimo kokybę dabar ir ateityje.
• Neformalusis švietimas yra neatskiriama mokymosi visą gyvenimą koncepcijos dalis, leidžianti jauniems žmonėms bei suaugusiesiems įgyti ir išlaikyti įgūdžius, mokėjimus bei kompetencijas, kurie reikalingi jų adaptacijai nuolat kintančioje aplinkoje.

Kaip manote, kas yra neformalusis švietimas?

• Neformaliojo vaikų švietimo mokytojas – asmuo, ugdantis ir mokantis mokinius pagal neformaliojo vaikų ugdymo programas, turintis darbo patirtį ir kompetenciją.
• Atliktais tyrimai įrodyta, kad vaikų motyvacija ir noras dalyvauti neformaliajam švietime yra tiesiogiai susijęs. Todėl mokytojas į savo veiklas turi įtraukti kuo įdomesnės ir mokinius dominančios medžiagos.
• Neformaliojo švietimo turinys, turi būti vykdomas remiantis sudarytomis neformaliojo ugdymo programomis, bet kiekvienas mokytojas, turi turėti būdą kaip tą turinį išdėstyti, kad jis sudomintu ugdytinį.

Kaip apibrėžta Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme, neformalusis švietimas – tai švietimas pagal įvairias švietimo poreikių tenkinimo, kvalifikacijos tobulinimo, papildomos kompetencijos įgijimo programas.

Remiantis neformaliojo vaikų švietimo koncepcija, organizuojant neformalųjį mokinių ugdymą laikomasi šių principų:

• Aktualumo
• Demokratiškumo
• Prieinamumo
• Individualizavimo
• Savanoriškumo
• Ugdymosi grupėje patirties
• Pozityvumo

Neformalusis vaikų švietimas suteikia ugdymosi alternatyvas, nukreiptas į socialinių, bendrųjų kompetencijų, gebėjimų ugdymą, saviraiškos poreikių tenkinimą bei asmenybės tobulėjimą. Ši švietimo sritis yra ypač aktuali ir socialinės atskirties rizikos grupėms, imigrantams, specifinių gebėjimų vaikams.

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!