Mokslinio straipsnio analizė. Vaikų baimės ir jų mažinimo galimybės ikimokykliniame amžiuje

Įvadas

Mus pasirinkti šį straipsnį paskatino iškart sudominusi tema, kuri šiais laikais yra tapusi labai aktualia. Vaikų baimės likti vieniems, baimės jog tėvai neskirs pakankamai dėmesio, artimo žmogaus netekimas ar išsiskyrimas taip pat gali tapti labai skaudus reiškinys tokio amžiaus vaikui. Taip pat susidomėjome straipsniu kadangi buvo įdomu sužinoti apie pristatomus įvairius metodus padedančius vaikams įveikti savo baimes įskaitant bendradarbiavimo, žaidimų ir kūrybiškumo taikymą. Tai gali padėti suvokti kaip galime sumažinti vaikų baimes ir skatinti sveiką emocinę raidą ikimokykliniame amžiuje. Taip pat ši tema, vaikų baimės ikimokykliniame amžiuje, dažnai matoma problema darbe. Dirbant pedagogu palengvina pažintį savo ikimokyklinukų baimėm, su kuriomis reikia dirbti, ne tik mokytojams, bet ir tėveliams. Nes šiame amžiuje, vaikai turi daug naujovių, streso, iškeltų tikslų. Per vienerius metus išmokti raides, skaičius ir skaityti, atrodo misija neįmanoma, bet turime ir nepamiršti to, kad kiti vaikai ateina į mokyklą ar darželį jau su savyje gyvenančiomis baimėmis.

Tad šio darbo tikslas – išnagrinėti ir atrasti sprendimus kaip padėti vaikučiams ir kitiems, nugalėti savo baimes, šiame moksliniame straipsnyje. Kokių būdų ir patarimų atrasime, ir kaip praplėsime jų galimybes, sumažinus baimę.

Probleminis klausimas: Kokias baimes patiria ikimokyklinio amžiaus vaikai ir kokios baimių mažinimo galimybės?

Objektas: Ikimokyklinio amžiaus vaikų patiriamos baimės.

Tikslas: Atskleisti ikimokyklinio amžiaus vaikų patiriamas baimes ir jų mažinimo galimybes.

Uždaviniai:

1. Pagrįsti baimės reiškinį ikimokykliniame amžiuje.

2. Nustatyti tėvų, auginančių ikimokyklinio amžiaus vaikus ir jų vaikų nuomonę apie jų patiriamas baimes.

3. Atskleisti ikimokyklinio amžiaus vaikų baimes mažinančias galimybes.

Metodai: Duomenų rinkimo – mokslinės literatūros analizė, apklausa raštu, apklausa žodžiu; duomenų apdorojimo metodai – aprašomoji statistika bei aprašomoji turinio analizė.

Dėstymas

Straipsnyje analizuojamos ikimokyklinio amžiaus vaikų baimės, remiantis įvairiais šaltiniais bei tyrimais. Pagrindinės vaikų baimės, apimančios atsiskyrimo nuo tėvų, tamsos, gyvūnų baimes, keičiasi su amžiumi. Straipsnyje rašoma, kad iki 12 mėnesių vaikai bijo nepažįstamųjų, dvejų metų – garsų, gyvūnų ir tėvų netekimo, o šešerių metų – antgamtinių būtybių ir kūno sužalojimo. Šios baimės, nors ir natūralios vaikystėje, gali sutrikdyti normalią raidą, jei ilgainiui neišnyksta. Mes remdamosi pateiktu tekstu, pastebėjome, kad ikimokyklinio amžiaus vaikų baimės yra susijusios su aplinkos veiksniais ir vystymosi etapais. Šios baimės keičiasi priklausomai nuo vaiko amžiaus. Tyrimai rodo, kad vaikų baimės formuojasi dėl nesaugumo ir aplinkos, kurioje jie susiduria su nepažįstamais žmonėmis, objektais ar reiškiniais. Tokios baimės, nors ir natūralios ankstyvame amžiuje, jei neišnyksta, gali sukelti raidos sutrikimų, todėl jas reikia koreguoti, kreipiantis į specialistus. Be to, baimė dažnai pasireiškia vaikams susidūrus su naujomis ar bauginančiomis situacijomis.

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!