Straipsnio analizė: "Suaugusiųjų mokytojo išskirtinumas ir vaidmuo aukštesniųjų liaudies mokyklų veikloje"

Straipsnio “Suaugusiųjų mokytojo išskirtinumas ir vaidmuo aukštesniųjų liaudies mokyklų veikloje” analizė V.Krivickienė, M.Teresevičienė “Profesinis rengimas. Tyrimai ir realijos” 2007/13 Jau daugiau kaip šimtą metų aukštesnioji liaudies mokykla – neformali suaugusiųjų švietimo institucija – sėkmingai funkcionuoja visame pasaulyje ir yra pagrįsta demokratinėmis vertybėmis ir atvira visiems žmonėms, nepaisant jų socialinio statuso, amžiaus ir išsilavinimo. • Jau daugiau kaip šimtą metų aukštesnioji liaudies mokykla – neformali suaugusiųjų švietimo institucija – sėkmingai funkcionuoja visame pasaulyje ir yra pagrįsta demokratinėmis vertybėmis ir atvira visiems žmonėms, nepaisant jų socialinio statuso, amžiaus ir išsilavinimo. • Tokio tipo mokyklos suteikia išskirtinę mokymosi aplinką. Tai ypatingi santykiai tarp besimokančiųjų ir mokytojų, kas yra pagrindiniai aukštesniųjų liaudies mokyklų egzistavimo faktoriai. • Lietuvoje įkurta aukštesnioji liaudies mokykla prieš aštuonerius metus, tačiau vis dar funkcionuoja netolygiai. • Nagrinėjamo straipsnio tikslas – išryškinti aukštesniųjų liaudies mokyklų mokytojo vaidmenį ir jų išskirtinius bruožus. • Nagrinėjamo straipsnio tikslas – išryškinti aukštesniųjų liaudies mokyklų mokytojo vaidmenį ir jų išskirtinius bruožus. • Siekiant išryškinti mokytojo vaidmenį aukštojoje liaudies mokykloje 2002 – 2004m. buvo atliktas empirinis tyrimas atsitiktinai pasirinktose aukštesniosiose liaudies mokyklose Švedijoje, Vokietijoje ir Lietuvoje. Švedija buvo pasirinkta dėl gilių ALM tradicijų ir panašumo į kitas Skandinavijos šalis, Vokietija, kaip Vakarų Europos šalis, o Lietuva – kaip pradininkė ALM veikloje. • Tyrimas buvo atliekamas dviem lygiais: • Besimokančiųjų ALM; • ALM mokytojų apklausa; • Kas yra ALM mokytojas? • Mokytojo kompetencija, apimanti daugelį sričių, yra svarbiausias faktorius, kuris nulemia sėkmingą darbą ALM. Mokytojas turi išmanyti savo darbo sritį, mokėti sudominti besimokančiuosius, būti nuoširdus, pašalinti kylančią įtampą, sugebėti spręsti konfliktus, draugiškai bendrauti, padėti silpnesniems, suprasti ir padrąsinti, išmanyti savo mokomąjį dalyką, numatyti rezultatą, kompleksiškai taikyti įvairius mokymo metodus. • Šie mokytojo gebėjimai apima profesinę, asmeninę, socialinę ir didaktinę kompetencijas. •

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!