Menas ir mokslas

Šį klausimą sau užduoda ne vienas, o į jį atsakymą surasti išties sudėtinga. Kaip suderinti žmogaus ugdymą, kad jis įgautų kuo daugiau žinių, taptų visapusiškesnis ir galų gale tobulesnis? Manyčiau į šiuos klausimus atsakyti ir turetų padeti nagrinėjamoji tema- “Menas ir mokslas- tai dvi simbolių sistemos, kurios skirtingai perteikia žinias“.
Žmogus daugiausiai žinių įgauna ugdymo stadijoje, tad kaip perteikiamos meno ir mokslo simbolių sistemos ir ką jos duoda pasistengsiu atvaizduoti nagrinėdamas šiuolaikinę švietimo, ugdymo sistemą.
Kažin ar įmanoma įsivaizduoti debatus dėl tokio teiginio: šiandien gimęs vaikas suaugęs gali gyventi turtingiau, nes ankstyvojoje ugdymo stadijoje daugiau dėmesio buvo skirta jo meniniam ugdymui. Nors tokie debatai atrodo nerealūs, manyčiau, jog ne tik turetume juose rimtai ir nuolatos dalyvauti, bet ir pajėgtume pateikti svarių argumentų “už“. Galų gale juk mums nereikia rinktis vienos iš simbolių sistemų, mes galime turėti jas abi ir net puikiai suderinti. Deja, tai- tik retorika, ir ji gerokai nutolusi nuo tikrovės.
Meninio ugdymo vaidmuo ir vieta bendrojo lavinimo mokykloje tebėra gyvai svarstoma, ieškoma įtaigių būdų perteikti menines kultūros vertybes jaunajai kartai. Svarstymo linkmę, siūlymų pobūdį lemia daugelis aplinkybių: meno ir meninio ugdymo esmės samprata, požiūris į mokyklos vaidmenį ugdant asmenybę, esamos kultūrinio gyvenimo padėties vertinimas, viltys, siejamos su humanitarinės kultūros vertybių įtaka bendrai krašto kultūros pažangai ir kt. Jų negalime apeiti aptariant meno vietą mokykloje. Meninis ugdymas joje turi atsiremti į aiškius pamatus, kuriuos klojant būtina pasiremti šiuolaikinės pedagoginės minties ir praktikos pasiekimais, atsižvelgti į pastarųjų metų estetikos mokslo pokyčius.
Mokymo programose ir planuose atsispindi visuomenės pripažintos vertybės, kuriose tikrai neišvysime meno. Gal taip yra dėl to, kad menas laikomas kažkuo, kuo galima pasidžiaugti po to, kai esi “užsitikrinęs sėkmę“. Menas tampa savotišku prabangos dalyku.
Didelį vaidmenį tokiam požiūriui į meną suvaidino politikai kurie ypač pastaraisiais dašimtmečiais kartoja, jog geresnės mokyklos- geresnis darbas. Šią mintį perkėlus į mokymo programas, pastarosioms teko pagalbininko vaidmuo siekiant...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!