Edukologijos ir pedagogikos mokslas

Edukologijos ir pedagogikos m. Eduk.-ugd. mokslas. Ped. ištakos glūdi visuom. istorijoje. Ilgus šimtm. ped. formavosi kaip patyrimo sritis filosofijoje. Ped. kilo iš praktikos, iš gyvenimo. Pr. – tėvų pvz. Vėliau – kaupiama mokymo patirtis. Ped. patyrimai atsispind. įv. filosof. sistemose. Atstovavo gr. Platonas ir Aristotelis. Plat. aptaria m-klų sistemą, mokymosi trukmę, būdus. Ped. terminas pradėtas vartoti XVII a. Ang. filos. Bekonas 1629 m. pateikė mokslų klasifikaciją, kur mini ir ped. Iš esmės ped., kaip mokslą, įtvirtina čekų pedag. J.A. Komenskis 1632 m. („Didžioji didaktika“). Vienas iškiliausių liet. pedag. – S. Šalkauskis. Įvedė ir suformavo daug ped. terminų, ugdymą pagrindė filosofija. S.Š. ped. mokslą ir jo svarbą apibūd. taip: „tai ne kas kita, kaip visos žmonijos patirtis, sutvarkyta, apibendrinta, paaiškinta, padauginta mokslinėm išvadom ir suvesta į sistemą“, „ tai ugdomasis darbas ruošiantis naujas kartas gyvenimo reikalams“.
Ped. m. obj.– žm., o dalykas - ugdymas. Ped. reiškinių esmė aiškiausiai atsispindi vaikų ir jaunimo ugdymo procese. Šis amžius svarbiausias. Ped. neugdo, bet tyrinėja ugdymą. Kaip m. turi atitikti 3 reikalavimus: 1) turi turėti objektą, 2) turi turėti metod., būdus žinioms apie obj. kaupti, (metodai-stebėjimas, eksperimentas, testas, pokalbis, anketavimas, rašinėlis), 3) atnaujinti, sisteminti žinias. Žinios pasensta, nes vaikai keičiasi. Ped. kaip m. yra teorija, kuri renka, sistemina, apibend. žinias apie ugdymą, atnaujina ugdymo žinias. Teor. nustato, ką reikia ir ko nereikia daryti. M. nagrinėjantis ugdymo pagr., dėsnius, principus. Ped. ne tik m. bet ir menas. Kaip menas yra principų taikymas ugdymo procese, ugdymo organizacija, gebėjimas nuspręsti įv. situacijomis.
Pedagogikos mokslų sistema: 1. teorinė pedagogika: a)social. – nagr. apl. įtaką asmenybei; b) bendroji - tiria ped. esmę, sąvokas, mokinio pažinimo b.; c) amžiaus tarpsnių - iki ir mokykl. amž. mokinių ugdymą, profesinio mokymo, suaugusiųjų; d) didaktikos - mokymo lavinimo teor., nustatanti dėsnius, principus; e) auklėjimo teor. - mokinių charakt., valios sav. ugdymą. 2. Ped. Istorijos: a) etnopedagogika...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!