Kuo man nepatinka dabartinė mokykla?

Kiekviena švietimo įstaiga siekia tobulos mokyklos statuso, tačiau visiems žinoma, kad nieko nėra tobula. Bet žmonės mėgsta šį žodį ir juo vadina viską kas yra aukščiau vidurkio. Taigi, kas yra tobula mokykla? Tai kur kas daugiau negu rūpestingi mokytojai, tvarkingos patalpos, skanus maistas valgykloje. Tai tik priemonės. O tėvams ir jų vaikams rūpi rezultatai, pastariesiems jie ypač parūpsta pradedant gyventi savarankiškai. Kitaip tariant mokykla tai įstaiga kuri padeda žmonėm atrasti savo kelią, o jeigu to padaryti nesugeba, norėtųsi jog bent netrukdytų atrasti jį patiems.
Dabartinėje mokyklų sistemoje matau šias pagrindines problemas: nemotyvuoti mokytojai, ugdymas griežtos sistemos ribose bei moksleivių kūrybingumo stabdymas.
Pagrindinis šios esė tikslas: savo pozicijos išdėstymas mokyklos atžvilgiu bei dominuojančių problemų analizė.
Šios esė nauda man: tai galimybė įsijausti ir pažvelgti į dabartinę švietimo sistemą, atrasti minusus bei numatyti veiksmus situacijai pagerinti
Problemų analizė
Nemotyvuoti mokytojai
Pastaruoju metu ne vieną kartą diskutuojama apie „krebždančią“ Lietuvos švietimo sistemą, apie mokytojus, kurie nesugeba motyvuoti mokinių arba kurie dėsto tik „iš reikalo“, visiškai nesistengdami sudominti savo ugdytinių.
Kas kaltas? Tikrai negalime kaltinti tik vienos pusės. Kalti ir valdininkai, kurie nesugeba tinkamai įvertinti iš tiesų sudėtingo mokytojų darbo. Kalti ir moksleiviai, kurie negerbia mokytojų, mano, kad jie „kirviai“, arba šiaip dėsto visokias nesąmones, kurių gyvenime niekuomet neprireiks. Kalti ir kai kurie mokytojai, dirbantys pagal senas programas, nenorintys kažką keisti savo darbe. Vadovaujantys savo tiesomis: svarbiausia yra tiksliai „iškalti“ visus vadovėlyje pateiktus apibrėžimus ir formules, nesvarbu, kad mokinys nesupras, kam tai reikalinga realiame gyvenime. Kalti ir tie, ilgametę patirtį turintys pedagogai, dėl neigiamo požiūrio į jaunus, patirties neturinčius mokytojus. Vyresni mokytojai turėtų palaikyti, padrąsinti, o ne paslapčia aptarinėti nepatyrusios mokytojos minusus. Sutinku, jog ilgus metus mokykloje dirbantis mokytojas turi begalinę patirtį ugdant vaikus, tačiau nesutinku, kad jaunasis mokytojas mažiau išmano už vyresnius pedagogus. Jaunasis mokytojas turi naujas žinias, idėjas, programas, kompetencijas vaikų ugdymo klausimais, tačiau trūksta tik patirties.
Kaip tai pakeisti?...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!