Kognityvinė ir bihevioristinė psichologija

savąjį Aš.
išvadomis mėgino paaiškinti, kai kuriuos žmogaus elgesio dėsnius.
Kognityvinė perspektyva atsižvelgia į įrodymus, kad žmones valdo ne vien
neįsisąmonintas nerimas ar pasyvi reakcija į aplinkos įvykius. Žmonės aktyviai
galvoja, sprendžia, vertina. Perpranta, kuria strategijas. Metodas grindžiamas
manymu, kad žmonės linkę rinkti ir apdoroti informaciją, o po to ja remdamiesi
veikti.
Referate aptarsiu kognityvines ir bihevioristines teorijas jų taikymą
socialiniame darbe, praktinę reikšmę.
Kognityvinė raida ir teorija
Kognityvinė teorija pabrėžia, kad individai mąsto ir renkasi, kad jų mintys ir
supratimas turi įtakos jų ateities veiksmams ir mintims. Kognityvinės teorijos atstovai
ypač domisi tais atvejais, kai mąstant sukuriamas naujas elgesio būdas. Jie mažiau
analizuoja motyvus ir elgesio pasekmes, Jų dėmesio centre yra kiekvieno asmens
aktyvus mąstymas. Kognityvinė teorija teigia, kad mąstymas yra aktyvus procesas,
mąstydamas žmogus suvokia savą pasaulį ir ši protinė veikla yra daug galingesnė
negu nesąmoningi motyvai ar stimulo ir reakcijos ryšys.
Šveicarų psichologas J.Piaget yra vienas žymiausių kognityvinės teorijos
atstovų. Jo idėjos turėjo didelę įtaką ne tik šios teorijos krypčiai. Piaget atliko daug
kitų pažintinės raidos sričių tyrimų, remiantis jo empiriniais ir teoriniais darbais
pažinimo procesas tapo vaiko raidos tyrimų centrine ašimi. Teorija apie pažintine
vaiko raidą yra labai originali, vientisa, lengvai suprantama. Mokslininkas sukūrė
naują psichinių reiškinių tyrimo būdą, leidžianti atskleisti kokybines vaiko mąstymo
ypatybes. Jis įrodė, kad vaikui būdinga ypatinga mąstymo logika, kuri kokybiškai
skiriasi nuo suaugusiojo logikos. Piaget iš medicinos į psichologiją perkėlė klinikinį
metodą, kuriuo tiriami ne tik, o ir procesai, lemiantys tų simptomų atsiradimą.
Naudodamas šį metodą, jis atskleidė realią vaiko poziciją aplinkos ir savo paties
atžvilgiu. Jo nuomone, žinios padeda žmogui prisitaikyti prie aplinkos. Vaikas ir
suaugęs žmogus informaciją suvokia ne pasyviai. Ir jų mintys nėra tiesiog mokymo
arba kitų asmenų pamėgdžiojimo procesas. Kognityviniai procesai nėra vien
tiesioginis smegenų brendimo rezultatas. Žinios yra įgyjamos ir mąstymas tampa
sudėtingesnis ir efektyvesnis dėl vis brandesnės vaiko tarpusavio sąveikos su aplinka.
Piaget teorijos svarbiausia tezė yra ta, kad individas yra aktyvus, žingeidus visą savo
gyvenimą. Žmogaus intelektą apibūdina kaip operacijų visumą, vaikui augant,
operacijos pamažu formuojasi, susiklosto.
Piaget skyrė...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!