Ikimokyklinio amžiaus vaikų žaidimai, jų įvairovė ir edukaciniai aspektai

„Laisvas žmogus nė vieno mokslo neturi mokytis vergiškai (…), prievarta sielai įkaltos žinios yra netvirtos. Geriausias būdas mokytis yra žaidimas“ (Platonas, „Valstybė“).
Žaidimas vaikui nėra darbas, o kitoks pasaulio pažinimo būdas. Žaidime išryškėja pirmieji vaiko kūrybiniai bandymai, kuri laikui bėgant gali tapi menine veikla. Per žaidimus vaikai atskleidžia savo pomėgius, charakterio būdą, savitą pasaulėvaizdį. Žaidimai būna įvairūs, iš pradžių kūdikis žaidžia su kokiu nors jam duotu žaisliuku, jį tyrinėja, po to prasideda sudėtingesni žaidimai, bet dar einama į kontaktą su kitais vaikais, žaidžia greta ir ties trečiais metais vaikai ima žaisti drauge, jų žaidimų spektras išauga, plečiasi, vieni žaidimai keičia kitus, atsiranda daugiau kūrybos, fizinių gebėjimų ir fantazijos reikalaujantys. Šiame darbe nagrinėsiu iki mokyklinio amžiaus vaikų žaidimus, jų įvairovę ir edukacinius aspektus.
Darbo tikslas: išanalizuoti ikimokyklinio amžiaus vaikų žaidimus jų įvairovę ir edukacinius aspektus.
Pateikti išvadas.
Norint analizuoti ikimokyklinio amžiaus vaikų žaidimus, jų rūšis, visu prima reiktų išsiaiškinti kaip mokslinėje literatūroje apibrėžiama žaidimo sąvoka. Žaidimas neturi vieno tikslaus apibrėžimo, daugelis mokslininku, žaidimo sąvoką traktuoja skirtingai.
Žaidimas - gyvosios materijos aktyvumo išraiškos forma. Tai veikimas sąmoningai sukurtuose situacijose pagal pasirinktus vaidmenis arba kokį nors scenarijų žaidime. Atkuriama tam tikra tikrovės arba realybės žmonių veiklos sritis tokiu būdu susipažįstama su gamtine ir socialine tikrove (Bierontaitė, 2008).
Žaidimas :
• tai idealizuotas pasaulis, kurime veikia savos taisyklės;
• tai vieno ar kelių žmonių leidimo būdas, turintis apibrėžtą tiklą ir taisykles;
• tai nepastovi veikla, kurios tikslas ne tiek rezultatas, kiek pats procesas.
• tai kova dviejų, ar daugiau šalių, siekiančių nesuderinamų tikslų, laikantis tam tikrų taisyklių, kuo labiau panaudoti savo pranašumą;
• tai savanoriška veikla, savitikslė, vykstanti tam tikroje vietoje ir tam tikru laiku, pagal laisvai pasirinktas, bet visiems žaidėjms privalomas taisykles, sukeliant įtampą ir džiaugsmą bei suvokiama kaip nekasdieniška būtis (pagal J. Barauskaitę).
Žaidimo funkcijos:
• Biologinė funkcija – tai tikslinga žaidybinė veikla, kurios pagrindą sudaro naturalūs judesiai, akytvina funkcijinę organų ir jų sistemų vystymąsi,...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!