Egzistencializmas kaip ugdymo filosofinis pagrindas

• Vienišas individas objektyvaus, į mokslą orientuoto pasaulio akivaizdoje; žmonės priėmė objektyvumą, o tai privertė juos nukrypti į grupę / į kitus.
Egzistencializmu grindžiamas ugdymas
• Egzistencializmu grindžiamas ugdymas
• XIX-XXa.: S.Kierkegoras (Kierkegaard); M. Heidegeris (Heidegger); K. Jaspersas (Jaspers); Ž.P. Sartras (Sartre) ir kt.
• Konceptualios nuostatos
• ,,Žmogus yra pasmerktas būti laisvas”;
• ,,Esame laisvi,dėl to esame visiškai atsakingi. Neturime pasiteisinimo. Neturime kur trauktis”. ,,Jei galime sukelti karą, tai galime sukurti ir taiką”;
• Tragiškoji gyvenimo pusė tiksliau atspindi egzistenciją,
• Prieinamas svarbus apsisprendimo momentas ir individas turi susitaikyti su savo padėtimi
• Tik patys galime sau padėti;
• Visas mūsų egzistavimas – tai nerimas.
•
Egzistencializmu grindžiamas ugdymas
• Filosofinis antropocentrizmas
• Priešpastatomas klasikiniam humanizmui (kur žmogaus fenomenas priešinamas daiktų pasauliui) – žmogus yra atvira sistema, kuri nuolat keičiasi, atsinaujina ir atnaujina savo aplinką;
• Kelia klausimą, ką turi daryti žmogus, kad išsaugotų žmogiškąjį pradą ir pasaulį bei visą žmoniją (klasikinis humanizmas – kaip žmogui išlikti pačiu savimi).
•
Egzistencializmu grindžiamas ugdymas
• Ugdymo tikslai
• Ugdymo tikslas – padėti kiekvienam pamatyti save ir savo baimes, frustracijas ir viltis. O taip pat kam – gėriui ar blogiui tarnauja mūsų protas. Pirmasis žingsnis ugdyme – savęs supratimas;
• Geras ugdymas turi akcentuoti individualybę;
• Tikrasis ugdymas yra tas, kuris nieko nedangsto, ir vaikai sužino apie įvairias gyvenimo puses: geras ir blogas, racionalias ir iracionalias, absurdiškas ir pan.;
•
Umwelt - Mitwelt -Eigenwelt - egzistencinis nerimas - tapatumo krizė
• Ugdymas turi padėti suprasti nerimą – suvokti egzistencinę įtampą, kad ugdytiniai nesijaustų bejėgiais gyvenime;
• Pagrindinis ugdymo tikslas – ateities galimybė. Siekiama padėti ugdytiniams susikurti kaip galima geresnį gyvenimą – pasaulį. Siekiam pabudinti ugdytinį, padėti jam pajusti, suprasti galimybes ir į jas orientuotis.
•
• ,,Ugdymas – tai tapimas kaip galima protingesniais, parodant žmogaus situaciją”.
•
• Egzistencializmu grindžiamas ugdymas
Egzistencializmu grindžiamas ugdymas
• Ugdytojas
• Turi plėtoti fenomenologinę ir hermeneutinę kompetenciją, kad galėtų demistifikuoti įvairias situacijas ir padėtų mokiniams susivokti.
• Fenomenologija (reiškinys ir diskusija apie reiškinį; sąmonės reiškinių mokslas) ir hermeneutika...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!