Dirbtinis intelektas ugdymosi procese. Ar mokytoją pakeis robotai?

Įžanga 

Šiomis dienomis labai daug dėmesio yra skiriama tam, kad mokiai praleistų kuo mažiau laiko prie kompiuterių, išmaniųjų telefonų ar kitų įrenginių. Yra pabrėžiama šių įrenginių žala mokinių emociniam intelektui ir kitos problemos. Tačiau, ar iš tiesų išmaniosios technologijos jaunų žmonių gyvenimui daro tik žalą? Šio teksto tikslas yra išsiaiškinti, kokią įtaką turi dirbtinis intelektas ugdyme ir ar mokytojus ateityje pakeis robotai?

Pirmiausia svarbu išsiaiškinti, kas yra dirbtinis intelektas ir kokie yra mokytojo darbo ypatumai bei svarba. Dirbtinis intelektas yra apibrėžiamas skirtingai, nes tai yra labai plati sąvoka apimanti plačius aspektus. Europos parlemento puslapyje dirbtinis intelektas apibūdinamas taip: „Dirbtinis intelektas yra mašinos sugebėjimas parodyti į žmogų panašias galimybes, tokias kaip argumentavimas, mokymasis, planavimas ir kūrybiškumas. Dirbtinis intelektas leidžia techninėms sistemoms suvokti savo aplinką, susitvarkyti su tuo, ką suvokia, ir išspręsti problemas siekiant konkretaus tikslo. Kompiuteris priima duomenis (jau paruoštus ar surinktus per savo jutiklius, pavyzdžiui, fotoaparatą), juos apdoroja ir reaguoja.“ Tai yra jau dabar veikiančios technologijos, kurios padeda mums buityje ar profesiniame gyvenime.

Kitas aspektas, kurį reikia aptarti, mokytojo darbo ypatumai ir svarba. Prieš keletą metų Youtube kanale „Ugdymas“ buvo paviešintas įrašas apie „Mokytojo profesijos svarbą“, kuriame buvo apklausiami žmonės apie mokytojo profesiją. Dalies apklaustųjų teigimu, mokytojo darbas yra laba sunkus. Kalbinti pašnekovai teigia, jog mokytojo darbas reikalauja daug atsakomybės ir kantrybės. Mokytojas turi gebėti dirbti su didele grupe žmonių, suprasti vaikų ir paauglių psichologiją. Tačiau viena pašnekovė pastebi, jog mokytojo profesija yra būtina ir labai svarbi, nes be šios profesijos nesivysto visuomenės kultūra. Taip pat yra pastebima, kad šiomis dienomis (kitaip nei tarpukariu) mokytojas nebėra žinių šaltinis ir ši profesija nebėra prestižinė Lietuvoje. Šiuolaikinių vaikų žinių šaltiniu tapo internetas ir išmaniosios technologijos. Todėl yra svarbu išsiaiškinti ar yra galimybė, kad greitu metu mokytojus pakeis robotai?

Mokykla paruošianti ateities darbui

Mokyklas turi eiti koja kojon su potencialia darbo rinka. Yra sakoma, kad vaikai – pasaulio ateitis. Taip yra todėl, nes vaikai yra tie žmonės, kurie užaugs ir sukurs naują darbo rinką, naują visuomenę, o visatai ir dar daugiau susideda į frazę ateities pasaulis. Tėvų tikslas yra, kad vaikai mokyklose būtų ugdomi taip, kad baigę mokyklą turėtų tinkamų savybių ir įgūdžių gyventi laimingą ir profesiniu požiūriu sėkmingą gyvenimą. Ugnė Cibulskaitė savo magistro darbe „Gimnazijų mokinių lyderystės gebėjimai 4.0 pramonės revoliucijos laikotarpiu“ teigia, kad „Technologinės naujovės turi lemiamos reikšmės valstybės ekonomikai, o kartu ir švietimui. 50 proc. asmenų įgyja vidutinio lygio kvalifikaciją, tačiau dažnai ji neatitinka darbo rinkos poreikių (2020 m. Europa pažangaus, tvaraus ir integracinio augimo strategija, 2010).“ Tai yra labai opi problema, nes taip parodoma, jog šiuo metu mokyklos ir švietimas nėra sutvarkyti tinkamai. Mokyklas baigę mokiai sunkiai gali įsidarbinti perspektyviame darbe, nes neturi darbui reikalingų savybių. Taip pat Cibulskaitė darbe pabrėžiama, kad „Anot ,,Valstybinės švietimo 2013–2022 metų strategijos“ (2014), mokytojai, mokiniai ir kt. švietimo dalyviai turi nuolat tobulėti, geriau išmanydami šiuolaikines technologijas, orientuodamiesi į kūrybiškumo, pilietiškumo, verslumo, iniciatyvumo ugdymą.“ Visa tai padėtų geriau mokiniams prisitaikyti prie nuolat besikeičiančios visuomenės ir darbo rinkos. Ugdant šiuolaikinį žmogų yra svarbu yra atliepti jo jausmus, ugdyti jo vidinį stuburą. Taip pat yra svarbu į mokymosi procesą pajungti dirbtinį intelektą ir įvairias technologijas. Taip mokiai jau baigę mokyklą žinos, kaip saugiai elgtis su įvairia kompiuterine techniką ir kaip jos gali jam pasitarnauti. Kaip tai gali jam palengvinti darbą ar padėti pasiekti geresnių ir kokybiškesnių tikslų. Nemažai užsienio mokslininkų (Herold, 2017; Linuesa-Langreo, Ruiz-Palomino, Elche-Hortelano, 2017; Khan, 2016; Nonaka, Toyama, Konno, 2000) laikosi nuomonės, kad šio mūsų gyvenimo etapo išskirtinis bruožas – neįtikėtinas pokyčių greitis visose srityse, technologiniai pokyčiai yra neprognozuojami savo apimtimi ir sudėtingumu ir kad švietimo sistema turi gerokai greičiau reaguoti į pasaulio raidos pokyčius, kardinaliai keisti ugdymo turinį ir ugdymo procesą. Taip tai Ugnė Cibulskaitė savo magistro darbe kalbama apie tai, kaip išmaniosios technologijos gali atliepti mokytojo ir mokinio poreikius. „Mokiniai mokosi naudodamiesi priemonėmis, kurios pritaikytos prie kiekvieno mokinio galimybių. Tai reiškia, kad mokiniai su vidutiniais ar aukštesniais mąstymo gebėjimais sprendžia sudėtingas užduotis (Fisk, Peters, ISTE 2017). Mokiniai, turintys dalyko sunkumų, gauna galimybę praktikuoti dar daugiau, kol pasiekia reikiamą lygį. Didinama mokinių motyvacija. Tai skatina teigiamą mokymosi patirtį ir mažina mokinių, nepasitikinčių savo gebėjimais, praradusių pasitikėjimą savo akademiniais gebėjimais, kiekį. Be to, mokytojai gali aiškiai sužinoti, kuriems mokiniams reikia pagalbos ir kuriose srityse.“ Be jokių išorinių pagalbų, papildomų mokytojų ar technologijų yra sunku skirstyti ir pritaikyti kiekvienam mokiniui individualių mokymosi planą. Nėra pakankamai laiko skirti pakankamai dėmesio kiekvienam mokiniui. Tačiau įvairių technologijų pagalba mokytojas gali stebėti mokinių pažangą. Skirti jiems individualias užduotis, stebėti jų augimą, didinti motyvaciją mokytis. Apibendrinant, galime pastebėti, jog dirbtinis intelektas yra būtinas šiuolaikinėje švietimo sistemoje ir jis turėtų teigti didelę naudą siekiant geresnių rezultatų ugdymo procese.

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!