HIGIENOS SAMPRATA; BENDROJI KŪNO HIGIENA; Odos higiena; Rankų, kojų, plaukų priežiūra; Burnos higiena; Drabužiai ir avalynė; MOKYKLOS PATALPŲ, ĮRENGINIŲ IR TERITORIJOS HIGIENA; MOKYMO ORGANIZAVIMO HIGIENA; Pamokos organizavimo higiena; Poilsio ir laisvalaikio organizavimo higiena; HIGIENINIS MOKYMAS MOKYKLOJE
Sveikatos ugdymas yra viena iš pedagoginio proceso dalių. Ugdant sveikatą siekiama padėti moksleiviams išsiugdyti sveiką gyvenseną ir kurtis reikiamų vertybių sistemą, išmokyti teisingai spręsti ir pasirinkti, tausoti ir stiprinti savo ir kitų sveikatą. Vaikų higieninius įgūdžius ir įpročius reikia ugdyti nuo pirmųjų gyvenimo metų šeimoje, ikimokyklinėse įstaigose ir mokyklose. Mokykloje sveikata gali būti ugdoma formaliai ir neformaliai. Formaliai sveikata ugdoma per pamokas, neformaliai – per tarpusavio santykius mokykloje, mokyklos aplinką, mokyklos santykius su moksleivių tėvais ir visuomene.
Tikslas – apžvelgti higieninius reikalavimus, kurių turi būti laikomąsi mokykloje ugdant ir palaikant mokinių sveikatą.
Objektas – moksleivių higienos kūrimas mokykloje.
1. Susipažinti su asmens higiena ir jos reikalavimais.
2. Išsiaiškinti kokie higienos reikalavimai taikomi mokyklų patalpoms, įrenginiams.
3. Susipažinti kaip higienos turi būti laikomąsi pamokų bei laisvalaikio praleidimo metu.
4. Pristatyti kaip moksleiviai turi būti mokomi laikytis higienos mokyklose.
Literatūra. Rašant darbą remtasi E. Andriulio, A. Zaborskio ir A. Davidavičienės knygomis, Lietuvos higienos norma bei Šiaulių universiteto metodine medžiaga.
1. HIGIENOS SAMPRATA
Žodis „higiena“ kilęs iš graikų kalbos žodžio hygieinos – gydomasis, duodantis sveikatą. Higiena – tai medicinos mokslo šaka tirianti įvairių aplinkos veiksnių įtaką žmogaus sveikatai, nurodanti, kaip išvengti žalingų veiksnių, ilgai išsaugoti sveikatą ir darbingumą, sustiprinti žmonių sveikatą.
„Asmens higiena yra atskira higienos dalis, kuri tiria kūno, drabužių, avalynės priežiūrą, buitines bei aplinkos sąlygas ir nustato normas bei taisykles, atitinkančias asmens amžiaus anatomines-fiziologines savybes, padedančias išsaugoti sveikatą ir sudaryti higieninio elgesio įpročius (Davidavičienė ir kt., 1977, 5 p.)”.
Higienos mokslas remiasi ir pritaiko daugelio kitų mokslų laimėjimus, tiriant kovos su ligomis būdus ir priemones, nustatant higienines normas ir taisykles. Norint žinoti ir suprasti , kas mūsų sveikatai naudinga ir kas žalinga, reikia susipažinti su žmogaus organizmo sandara, atskirų organų veikla. Dėl šios priežasties higienos mokslas yra glaudžiai susijęs su anatomijos ir fiziologijos mokslais.
Dabartinėmis civilizacijos vystymosi sąlygomis, esant dideliam gyvenimo tempui, bet koks higieninių normų nepaisymas gali pakenkti sveikatai ir būti įvairių...
Šį darbą sudaro 3209 žodžiai, tikrai rasi tai, ko ieškai!
★ Klientai rekomenduoja
Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?
Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!
Norint atsisiųsti šį darbą spausk ☞ Peržiūrėti darbą mygtuką!
Mūsų mokslo darbų bazėje yra daugybė įvairių mokslo darbų, todėl tikrai atrasi sau tinkamą!
Panašūs darbai
Kiti darbai
Atsisiuntei rašto darbą ir neradai jame reikalingos informacijos? Pakeisime jį kitu nemokamai.
Pirkdamas daugiau nei vieną darbą, nuo sekančių darbų gausi 25% nuolaidą.
Išsirink norimus rašto darbus ir gauk juos akimirksniu po sėkmingo apmokėjimo!