Magistro darbai

5-7 klasių muzikos vadovėlių turinio vykdymo tyrimai

9.4   (3 atsiliepimai)
5-7 klasių muzikos vadovėlių turinio vykdymo tyrimai 1 puslapis
5-7 klasių muzikos vadovėlių turinio vykdymo tyrimai 2 puslapis
5-7 klasių muzikos vadovėlių turinio vykdymo tyrimai 3 puslapis
5-7 klasių muzikos vadovėlių turinio vykdymo tyrimai 4 puslapis
5-7 klasių muzikos vadovėlių turinio vykdymo tyrimai 5 puslapis
5-7 klasių muzikos vadovėlių turinio vykdymo tyrimai 6 puslapis
5-7 klasių muzikos vadovėlių turinio vykdymo tyrimai 7 puslapis
5-7 klasių muzikos vadovėlių turinio vykdymo tyrimai 8 puslapis
5-7 klasių muzikos vadovėlių turinio vykdymo tyrimai 9 puslapis
5-7 klasių muzikos vadovėlių turinio vykdymo tyrimai 10 puslapis
5-7 klasių muzikos vadovėlių turinio vykdymo tyrimai 11 puslapis
5-7 klasių muzikos vadovėlių turinio vykdymo tyrimai 12 puslapis
5-7 klasių muzikos vadovėlių turinio vykdymo tyrimai 13 puslapis
5-7 klasių muzikos vadovėlių turinio vykdymo tyrimai 14 puslapis
5-7 klasių muzikos vadovėlių turinio vykdymo tyrimai 15 puslapis
5-7 klasių muzikos vadovėlių turinio vykdymo tyrimai 16 puslapis
5-7 klasių muzikos vadovėlių turinio vykdymo tyrimai 17 puslapis
5-7 klasių muzikos vadovėlių turinio vykdymo tyrimai 18 puslapis
5-7 klasių muzikos vadovėlių turinio vykdymo tyrimai 19 puslapis
5-7 klasių muzikos vadovėlių turinio vykdymo tyrimai 20 puslapis
www.nemoku.lt
www.nemoku.lt
Aukščiau pateiktos peržiūros nuotraukos yra sumažintos kokybės. Norėdami matyti visą darbą, spustelkite peržiūrėti darbą.
Ištrauka

 

 

 

3

V-VII KLASIŲ MUZIKOS VADOVĖLIŲ TURINIO

VYKDYMO TYRIMAI

SANTRAUKA

Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklos turi originalius muzikos vadovėlius, jie yra

kompleksinės įvairias muzikinės veiklos grandis į vieną bendrą veiklą jungiančios sandaros,

juose gausu įvairios mokymo medžiagos, kurią mokytojai gali rinktis savo nuožiūra. Tikslingas

ir teisingas mokymo medžiagos atsirinkimas yra viena iš svarbiausių mokytojo sėkmingo darbo

sąlygų. Šio magistro darbo tikslas ir buvo išsiaiškinti, kiek muzikos vadovėlių medžiagos

vidutiniškai galima ir reikia išeiti per mokslo metus, turint vieną muzikos pamoką per savaitę ir

kaip ją atsirinkti, kad muzikinis ugdymas būtų vykdomas sėkmingai. Tyrimams buvo pasirinkti

paskutiniųjų (2004) metų leidimo E. Balčyčio muzikos vadovėliai V-VII klasėms. Buvo

pravestas ugdomasis eksperimentas Mažeikių rajono Sedos V. Mačernio vidurinėje mokykloje, o

taip anketomis apklausta dauguma Mažeikių rajono muzikos mokytojų ir V- VII klasių mokinių.

Tyrimai parodė, kad dirbant nuosekliai, kokybiškai ir normaliomis sąlygomis, galima išeiti visas

pagrindines mokomąsias temas, tačiau mokytojas turi sugebėti ypač atidžiai atsirinkti kiekvienai

vadovėlio temai ir kiekvienai konkrečiai klasei tinkamiausius kūrinius. Toks tyrimas, kiek šio

darbo autorei žinoma, buvo atliktas pirmą kartą.

THE INVESTIGATION OF TEXTBOOKS OF MUSIC TAUGHT

IN V-VII GRADES

SUMMARY

Lithuanian comprehensive schools have got original textbooks of Music. They represent

a complex of different musical activities joined into units. Containing a wide range of teaching

material on offer they provide a variety of choices that can be served in a menu determined by

the teacher's taste. Purposeful and accurate selection is the necessary condition for effective

teaching. The aim of the Graduation Dissertation of Master‘s Degree is to explore how much

material of textbooks of Music on average can be taught and learnt throughout the school year

4

having one lesson a week. Finding out how to make the picking of textbook’s material

approachable to accomplish curriculum of Music is another goal of the investigation.

Daugiau informacijos...

Šį darbą sudaro 29052 žodžiai, tikrai rasi tai, ko ieškai!

Turinys
  • ĮVADAS----------------------------------------------------------------------------------------------5
  • 1. MUZIKINIO UGDYMO LIETUVOS BENDROJO LAVINIMO
  • MOKYKLOJE PAGRINDAI
  • 1.1. Muzikinio ugdymo Lietuvoje istorinė apžvalga ----------------------------------9
  • 1.2. Muzikinio ugdymo reikšmės, tikslų ir uždavinių samprata mokslinėje
  • ir metodinėje literatūroje ------------------------------------------------------------ 13
  • 1.3. Muzikinio ugdymo programos ir standartai -------------------------------------- 17
  • 1.4. Kai kurie dabartinio muzikinio ugdymo Lietuvos mokyklų viduriniosiose
  • klasėse sistemos ypatumai ir principai ------------------------------------------- 19
  • 2. V-VII KLASIŲ MUZIKOS VADOVĖLIŲ TURINIO ANALIZĖ -------------------- 25
  • 2.1. V klasė --------------------------------------------------------------------------------- 26
  • 2.2. VI klasė -------------------------------------------------------------------------------- 33
  • 2.3. VII klasė ------------------------------------------------------------------------------- 46
  • 3. V-VI KLASIŲ MUZIKOS VADOVĖLIŲ TURINIO VYKDYMO TYRIMAI
  • 3.1. Tyrimų organizavimas --------------------------------------------------------------- 55
  • 3.2. Anketinis tyrimas
  • 3.2.1. Mokytojų anketinė apklausa ir jos rezultatai ------------------------------ 55
  • 3.2.2. Mažeikių rajono V-VII klasių mokinių anketinės apklausos
  • rezultatai ----------------------------------------------------------------------- 63
  • 3.3. Ugdomasis eksperimentas ---------------------------------------------------------- 73
  • 3.3.1. Ugdomojo eksperimento programa ir jos principai ---------------------- 75
  • 3.3.2. Ugdomojo eksperimento rezultatai ir jų analizė ------------------------- 76
  • 3.4. Ugdomojo eksperimento ir anketinių apklausų rezultatų lyginamoji
  • analizė -------------------------------------------------------------------------------- 79
  • IŠVADOS ------------------------------------------------------------------------------------------ 84
  • LITERATŪRA ------------------------------------------------------------------------------------ 86
  • PRIEDAI ------------------------------------------------------------------------------------------ 88

★ Klientai rekomenduoja


Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!

Detali informacija
Darbo tipas
Šaltiniai
✅ Šaltiniai yra
Failo tipas
PDF dokumentas (.pdf)
Apimtis
87 psl., (29052 ž.)
Darbo duomenys
  • Pedagogikos magistro darbas
  • 87 psl., (29052 ž.)
  • PDF dokumentas 597 KB
  • Lygis: Universitetinis
  • ✅ Yra šaltiniai
www.nemoku.lt Atsisiųsti šį magistro darbą
Privalumai
Pakeitimo garantija Darbo pakeitimo garantija

Atsisiuntei rašto darbą ir neradai jame reikalingos informacijos? Pakeisime jį kitu nemokamai.

Sutaupyk 25% pirkdamas daugiau Gauk 25% nuolaidą

Pirkdamas daugiau nei vieną darbą, nuo sekančių darbų gausi 25% nuolaidą.

Greitas aptarnavimas Greitas aptarnavimas

Išsirink norimus rašto darbus ir gauk juos akimirksniu po sėkmingo apmokėjimo!

Atsiliepimai
www.nemoku.lt
Dainius Studentas
Naudojuosi nuo pirmo kurso ir visad randu tai, ko reikia. O ypač smagu, kad įdėjęs darbą gaunu bet kurį nemokamai. Geras puslapis.
www.nemoku.lt
Aurimas Studentas
Puiki svetainė, refleksija pilnai pateisino visus lūkesčius.
www.nemoku.lt
Greta Moksleivė
Pirkau rašto darbą, viskas gerai.
www.nemoku.lt
Skaistė Studentė
Užmačiau šią svetainę kursiokės kompiuteryje. :D Ką galiu pasakyti, iš kitur ir nebesisiunčiu, kai čia yra viskas ko reikia.
Palaukite! Šį darbą galite atsisiųsti visiškai NEMOKAMAI! Įkelkite bet kokį savo turimą mokslo darbą ir už kiekvieną įkeltą darbą būsite apdovanoti - gausite dovanų kodus, skirtus nemokamai parsisiųsti jums reikalingus rašto darbus.
Vilkti dokumentus čia:

.doc, .docx, .pdf, .ppt, .pptx, .odt