Vaikų higieninių įgūdžių formavimas priešmokyklinėje grupėje

Žmogaus sveikata kinta visą gyvenimą. Įvairiausi veiksniai: sveikata vaikystėje, tėvų gyvenimo sąlygos, jų socialinė ir ekonominė padėtis ir kt., daro jai įtaką. Visais gyvenimo etapais jie gali sveikatą ne tik žaloti, bet ir stiprinti.
Supratimą apie tai, kas sveika, o kas žalinga sveikatai, kaip augti sveikam, stipriam, atspariam nepalankiomis aplinkybėmis, vaikas įgyja gyvendamas sveikoje aplinkoje, sekdamas sveikai gy­venančių suaugusiųjų pavyzdžiu, aiškindamasis, tyrinėdamas, eksperimentuodamas ir priimda­mas sveikatą stiprinančius sprendimus, išmėgindamas kuo įvairesnius judėjimo būdus ir mik­lindamas rankas, žaisdamas ir mokydamasis sugyventi su bendraamžiais [5; 173].
Mokslininkų požiūris į sveikatos ugdymą labai įvairiai. Vieni skiria daugiau dėmesio fiziniam lavinimui (E. Adaškevičienė, J. Rauckis, P. Ivanovas ir kt.), kiti higieniniam ugdymui (A. Zaborskis, A. Petrauskienė, A. Davidavičienė ir kt.).
Pastaruoju metu vis daugiau mokslininkų susirūpino vaikų higieniniu ugdymu.
E. Adaškevičienė (2004) mano, kad higieninių normų pažeidimai yra susiję su nepakankamomis žiniomis apie sveikatą, teisingų įpročių stoka, neįsisąmoninta dienotvarkės svarba [1; 10].
A. Zaborskis (2000) ir A. Petrauskienė (2000) teigia, kad pradinių klasių moksleiviai nepatenkinamai žino elementarias asmens higienos taisykles ir jų nesilaiko [12; 63]. Todėl higieninis auklėjimas priešmokyklinėse grupėse yra labai svarbus.
Auklėtinis, su­sipažinęs su savo atskirų organų sandara, su jų funkcijomis, su asmens higienos pagrindais, gali racionaliau tvar­kyti savo gyvenimo būdą, ieškoti priemonių, kurios ne tik saugotų, bet ir stiprintų sveikatą, gerintų fizinį pajėgumą, darbingumą tuo pačiu ir mokymosi pažangumą [8; 6].
Taigi, nepakankamas dėmesys higieninių įgūdžių ugdymui paskatino tirti priešmokyklinio amžiaus vaikų higieninių įgūdžių formavimosi ypatumus.
Tyrimo tikslas. Ištirti priešmokyklinio amžiaus vaikų higieninių įgūdžių ugdymo ypatumus ugdymo įstaigoje ir šeimoje.
Siekiant šio tikslo buvo iškelti šie uždaviniai:
1. Išanalizuoti literatūrą apie ikimokyklinio amžiaus vaikų sveikatos kompetencijos, higieninių įgūdžių ugdymą.
2. Atskleisti vaikų žinias apie asmens higieną.
3. Atlikti sveikuolių darželių ir paprasto darželio vaikų higieninių įgūdžių lyginamąją analizę.
4. Nagrinėti lyties skirtumų įtaiką higieniniams įgūdžiams.
5. Išsiaiškinti, ar tėvai pakankamai skiria dėmesio vaikų higienai.
Hipotezė. Dauguma vaikų nepakankamai savarankiškai geba laikytis asmens higienos taisyklių, todėl, kad...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!