Vaidybos pritaikymas integruotame ugdyme

2006 m.
ĮVADAS
Jau senokai buvo susidomėta integruotos veiklos ugdymu priešmokyklinėse grupėse, tačiau vis nebuvo aišku, kaip taikyti vaidybą. Tik domėjimasis vaiko gerove ir noras ikimokyklinukų veiklą paversti įdomesne privedė prie kūrybingų minčių antplūdžio. Taip aiškino, vieno darželio auklėtoja, iš savos patirties.
Pasakojo, jog minčių, kaip tai įgyvendinti buvo be galo daug, tačiau trūko šiek tiek žinių, o gal net patirties, tai įgyvendinti. Juk spartus visuomenės kaitos procesai skatina švietimo raidą. Todėl vis aktualesnis yra ugdymo intensyvinimas. Suprantame, kad viena intensyvinimo sąlygų – palankio socialinės aplinkos vaiko darbo priešmokyklinėje grupėje arba mokykloje sukūrimas. Kad grupėje arba klasėje vyktų produktyvus darbas reikia visų pirma sukurti tokį grupės klimatą, kad mokiniai galėtų pasitikėti savimi ir grupės bendraamžiais. Antras svarbus dalykas – tenkinti poreikius, kad vaikai galėtų ryžtingai veikti ir bendradarbiauti kartu su mokytoju ir tarp savęs. Trečia – reikia sukurti tokią aplinką, kurioje mokiniai įgytų grupinio ir tarpusavio bendravimo įgūdžių, kad grupėje galėtų įvykdyti akademinius ir darbo nedidelėmis grupelėmis reikalavimus.
R. I. Arends teigimu, tinkamą mokymuisi aplinką sąlygoja šie klasės aplinkos aspektai (1 pav.):
1 pav. Grupės aplinkos aspektai
Taigi grupės elgesį ir grupės klimatą lemia ir socialinių, ir asmeninių plotmių sąveika. Grupės socialinė sąveika yra savų motyvų skatinamų žmonių, reaguojančių vienas į kitą socialinėje aplinkoje, rezultatas.
VAIDYBOS PRITAIKYMAS MUZIKOS PAMOKOJE
Žinome, jog žmogaus veido išraiška labai daug pasako aplinkiniams apie jo nusiteikimą, nuotaiką. Net atsiradę svetimoje šalyje, kur nemokame tos šalies kalbos, mes galime suprasti kito žmogaus santykį su mumis. Taip atsitinka ir su dainavimu, nes žmogaus judesiai, mimikos dainuojant ar esant scenoje, gali mums išduoti jo savijautą, gali mums pasakyti ar jam patinka ta daina, kurią jis dainuoja, ar supranta apie ką dainuoja ir pan. Tačiau iš tokios laisvos mokinio mimikų kaitos mes galime spręsti tik apie jo dabartinę, asmeninę ir vidinę būseną. Bet jei mokytoja ar auklėtoja nori ugdyti vaikuose jautrumo jausmą arba emocinę raišką, turėtų aiškinti...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!