Vadovavimas ir motyvavimas

TEMOS TIKSLAS: Įgyti žinių ir įgūdžių formuojančių vadovo – lyderio asmenybę.
• Suvokti vadovavimo sėkmę lemiančius veiksnius ir būtinas efektyvaus vadovo savybes.
• Žinoti vadovavimo stilių klasifikavimą, taikyti tinkamus pasirinkimo kriterijus.
• Susipažinti su motyvacijos teorijomis ir jų nuostatų taikymu vadyboje.
• Gebėti kurti motyvavimo priemonių sistemą.
• vadovo lyderiškumo kompetencijos,
• darbo grupė,
• situacija, aplinka.
LYDERIŠKUMAS
• Lyderio veiklos svarba:
• lyderis – pagrindinis tarpininkas tarp darbo grupės;
• lyderis – lemia darbo grupės ryšį su aplinka;
• lyderis formuoja grupės motyvaciją;
• lyderis lemia, ar bus suprasti ir įgyvendinti įmonės tikslai;
• lyderis yra atsakingas priimant esminius sprendimus;
• nuo lyderio žymia dalimi priklauso darbo kiekybė ir kokybė.
Kodėl žmonės nori lyderiauti?
• Kodėl žmonės nori lyderiauti?
• pagarbos – pripažinimo, saviraiškos poreikiai (A. Maslow);
• valdžios ir sėkmės poreikiai (D. McClelland);
• pasiekimo ir galios poreikiai (J. W. Atkinson);
• ekonominis atlyginimo, pirminio dominavimo, galios ir statuso poreikiai (C. Gibb).
Lyderio įtakos šaltiniai:
• Lyderio įtakos šaltiniai:
• Įstatymiška galia;
• Atlyginimo galia;
• Kvalifikacijos galia;
• Simpatijos galia;
• Pagarbos galia;
• Prievartos galia.
Lyderio asmenybės bruožai:
• Lyderio asmenybės bruožai:
• Moralė
• Moralė Elgesys.
• Elgesio vidinės kontrolės svertai:
• baimė;
• gėda;
• sąžinė.
• Lyderio moralumas pasireiškia per:
• principingumą;
• atsakomybės jausmą;
• kaltės jausmą suklydus;
• kasdienybės moralę;
• pedagogo bruožus:
• reiklumą, bet be šiurkštumo,
• bendravimo paprastumą, bet be familiarumo,
• dėmesį ir jautrumą, bet to nepabrėžiant,
• humoro jausmą, bet be ironijos ir pajuokos,
• įsakymus, bet ne ultimatumus ir ne prašymus,
• pamokymus, bet nepabrėžiant savo pranašumo,
• santūrų išklausymą, bet ne abejingumą.
• 2. Mąstymo tipas
• mąstymas nukreiptas į perspektyvą,
• analitinis – sintetinis mąstymas,
• gilus mąstymas,
• platus mąstymas,
• kūrybiškas mąstymas,
• greitas mąstymas,
• intuicija,
• ekonominis mąstymas,
• ekologinis mąstymas.
• 3. Atmintis
• Atminties lygiai: trumpalaikė ir ilgalaikė;
• Atminties rūšys: emocionalioji (regimoji, klausos, skonio ir kt)
• loginė (paremta simboliais ir pan.)
• 4. Dėmesys
• 5. Valia
• Valia pasireiškia:
• iniciatyvumu,
• savarankiškumu,
• drąsa,
• reiklumu,
• drausmingumu.
• 6. Amžius
• 7. Temperamentas
• 8. Sveikata
• 9. Komunikabilumas
• 10. Konfliktiškumas
• R. Blake ir J. Mouton (1990) teigia, kad vadovavimas yra mokslas, kurio gali išmokti kiekvienas sveiko proto...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!