Suaugusiųjų mokytojo charakteristika

3.1. Suaugusiųjų švietimas. 18
3.2.Suaugusiųjų mokytojo vertinimas 20
4. IŠVADOS 24
5. LITERATŪRA 25
6. PRIEDAI 27
ĮVADAS
Lietuvoje šiuo metu vyksta esminiai socialinės ir kultūrinės raidos procesai, o
pasaulio pažangioji visuomenės dalis plėtoja nuolatinio mokymosi idėją. Nuolatinis žmonių
mokymasis yra neišvengiama šių laikų kasdienybė. Jis padeda individams ir organizacijoms
prisitaikyti prie kintančios aplinkos. Lietuvos integracija į ES, kintantys aplinkos
reikalavimai, konkurencija, darbe kylančios problemos, kurias būtina spręsti darbo rinkoje –
tai veiksniai, kurie skatina žmones nuolatos mokytis.
Ypatingas vaidmuo šiuo atveju tenka suaugusiųjų švietimui. Išsivysčiusios Europos valstybės (ypač Skandinavijos šalys) suaugusiųjų švietimui teikia išskirtinį dėmesį. Ypatingą reikšmę įgijo suvokimas, kad mokytis reikia visą gyvenimą. Pasaulyje, o ypač Europoje, išskirtinę poziciją įgijo nauja tendencija – Visą gyvenimą trunkantis mokymasis. ( )
Norint išlikti aktyviam šiandieninėje žinių visuomenėje, būtina garantuoti įvairiapusišką ir nuolatinį mokymąsi, įgalinantį įgyti arba atnaujinti žinias ir įgūdžius. Pagrindiniai šiandien reikalingi įgūdžiai – kompiuterinis raštingumas, užsienio kalbos, technologinė kultūra, verslininkystės pagrindai, socialinės kompetencijos.
Reikia daugiau investuoti į žmogiškuosius resursus, nes didžiausias Europos turtas ir prioritetas yra žmogus. Tam turi tarnauti socialinių partnerių sutartys, darbdavių investicijos mokymams, darbuotojų ugdymo schemos ir pan.
Suaugusiųjų švietimas, jo paplitimas ir sustiprėjimas– demokratėjančios visuomenės ženklas. Tai visuomenė, kuri pasižymi tolerancija, bendradarbiavimu, pilietiniu aktyvumu, suvokia savo atsakomybę už savo paties ir savo šalies gyvenimą. Suaugusiųjų švietimas padeda stiprėti mūsų šaliai ir ekonomiškai, nes gyventojų išsilavinimas – būtina sąlyga valstybei išsilaikyti tarp konkuruojančių išsivysčiusių Europos valstybių.”
Todėl suaugusiųjų švietimui reikia skirti didelį dėmesį, pradedant kvalifikuotų andragogų rengimų, jų kompetencijų plėtra.
Darbo tikslas ir uždaviniai
Darbo tikslas – išnagrinėti suaugusiųjų mokytojo charakteristiką.
Tikslui realizuoti iškelti šie uždaviniai:
1. Išskirti suaugusiųjų mokytojo veiklos sritis;
2. išsiaiškinti, svarbiausius suaugusiųjų mokytojo kriterijus;
3. atlikti apklausą ir išsiaiškinti, kokias suaugusiųjų mokytojo savybes išskiria suaugusiųjų klasėse besimokantys suaugusieji.
Darbo metodai
Rašant kursinį darbą naudoti įvairūs metodai:
● Mokslinės literatūros analizė;
● Apklausa.
Klausimai tyrimo metu buvo pateikti Raseinių savivaldybės Raseinių „Kalno“ vidurinės mokyklos 10 -12 suaugusiųjų klasių mokiniams. Siekta išsiaiškinti kaip suaugusieji vertina savo mokytojus.
• Matematinės statistikos metodai.
Tyrimo...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!