Socialinių mokslų didaktika

Didaktika – tai mokslas, nagrinėjantis mokymo ir mokymosi klausimus, būdingus visai mokymo(si)sistemai. Bendroji didaktika yra visų dalykų pagrindas.
• būtų vertinama pažanga, gebėjimai analizuoti, vertinti, o ne tik mokinio žinios.
Mokant atskirų dalykų, užtikrinama bendrų didaktinių nuostatų vienovė. Nagrinėjant bendruosius mokymo ypatumus, bendroji didaktika gali sėkmingai plėtotis tik remdamasi atskirų dalykų didaktikomis ar metodikomis, nes priešingu atveju jos teiginiai būtų per daug abstraktūs, prarastų aiškumą ir paprastumą.
Tarp bendrosios didaktikos ir socialinių mokslų didaktikos yra abipusis ryšys.
Socialinių mokslų didaktikos turinys:
1. Socialinių mokslų mokymo tikslas, jo esmė - pagrindiniai klausimai, kurie sąlygoja visas kitas socialinių mokslų didaktikos gvildenamas problemas, o taip pat jų nagrinėjimo principines pozicijas;
2. Socialinių mokslų mokymo principai - pagrindiniai teiginiai, kurie apibūdins:
a) socialinių mokslų mokymo dėsningumus, atsiskleidusius plėtojantis mokymo teorijai;
b) svarbiausius reikalavimus mokymui
3. Socialinių mokslų mokymo turinys – kokia turėtų būti svarbiausia socialinių mokslų nomenklatūra; kokios žinios, mokėjimai, įgūdžiai būtini kiekvienam jaunuoliui, atsižvelgus į jo amžiaus tarpsnį; kokie vadovėliai turėtų būti, kad moksleiviams būtų įdomu, prieinama.
4. Socialinių mokslų mokymo organizavimas – mokymo metodų, mokymo priemonių taikymo, mokinių mokymosi ir mokymo organizavimo formų problema.
Mokymo turinį apsprendžiantys dokumentai:
1. Mokymo planas;
2. Vadovėliai ir mokymo priemonės;
3. Mokymo programa;
4. Pamokos planas
2 Tema. Mokymo ir mokymosi organizavimas bendrojo lavinomo mokyklose.
Mokymo organizavimo principai ir jų įgyvendiniams bendrojo lavinimo vidurinėje mokykloje.
Mokymo (didaktikos)– principais vadiname pačius bendriausius nurodymus pedagogams: kaip
organizuoti ugdymo veiklą, vertinti žmogų,ugdyti asmenybę.
Mok principai – pagr. Idėjos, esminiai reikalavimai, padedantys realizuoti mokymo dėsnius ir dėsningumus, kuriais vadovaujamasi pedagoginėje veikloje parenkant lavinimo turinį, mokymo metodus ir organizuojant mokymą.
Visi šie principai reglamentuoja mokymo turinį,formas, metodus. Vientisą mokymo principų sistemą pateikė J.A. Komenskis( pedagogikos mokslų kūrėjas).Mokslą jis grindė objektyviais gamtos dėsningumais. Remdamasis jais suformulavo visą eilę lengvo ir išsamaus mokymo bei mokymosi taisykles.Iki mūsų išliko visa eilė principų:
▪ vaizdumo,
▪ sistemingumo,
▪ nuoseklumo,
▪ prieinamumo.
Šie principai remiasi taisyklėmis:
• eiti nuo paprasto prie sudėtingo,
• nuo žinomo prie nežinomo,
• nuo daiktų prie jų pavadinimų,
• nuo pavyzdžių...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!