Socialinės pedagogikos samprata ir esmė

1. Socialinės pedagogikos samprata. SP – tai pedagogikos mokslo šaka, nagrinėjanti žmogaus ir įvairių socialinių grupių žmonių socialinį ugdymą. Socialinia ugdymas – tai procesas, kurio tikslas suformuoti socialiai reiškmingas žmogaus asmenines savybes, kurios turi didelę reikšmę jo socializacijai. Socializacija – yra procesas, kurio metu žmogus įsisavina normas, elgesio kultūrą. Sociokultūriniai veiksniai – 1) masinė migracija 2) nacionalinių vertybių kūrimas 3) Europos urbanizacija (miestų augimas) 4) masiniai neramumai 5) demografiniai reiškiniai (gimstamumas mažėja, didelė migracija). Ryšys su kitais mokslais: filosofija, sociologija, psichologija, etika, etnologija, kultūrologija, antropologija, medicina, teisės. Socialinė pedagoginė veikla – tai viena iš profesinės veiklos sričių, kuria kryptingai siekiama padėti vaikui įsisavinti sociokultūrinę patirtį socializacijos procese, sudaromos sąlygos asmenybės savirealizacijai. Ją įgyvendina socialiniai pedagogai drauge su kitais mokytojais, vietos bendruomene, tėvais, nevyriausybinėmis organizacijomis skirtingose švietimo įstaigose, įvairiose institucijose, kuriose gali būti vaikas. SPV visada yra kryptinga, nukreipta į konkretų vaiką, jo individualių problemų sprendimą, kurios kyla socializacijos procese. SPV – tai vaiko asmenybės ir jį supančios aplinkos tyrimas, individualios pagalbos vaikui suteikimas. Todėl ši veikla yra lokali. Didelę reikšmę SPV‘e užima socialinio pedagogo darbas. Socialinis mokymas – tai procesas, kurio tikslas perteikti socialinių mokslų žinias, išugdyti mokėjimus, formuoti socialinius įgūdžius sąlygojančius sėkmingą vaiko socializacijos procesą.
2. Socialinės pedagogikos funkcijos. Socialinė pedagogika sujungia nemažai įvairių socialinių funkcijų, pasižyminčių savo kryptingumu ir specifiškumu: 1) Įtaka kultūrai – tai viena iš tų sričių, kuri padeda žmogui atrasti save kultūriniame kontekste; padeda individui suprasti besikeičiantį socialinį pasaulį, rasti savo vietą bet kurioje jį supančioje socialinėje aplinkoje. 2) Žmogaus, kaip socialinės asmenybės formavimas bei pagalba jam prisitaikant socialinėje aplinkoje, nes šiandieninėje visuomenėje tai tapo gana opia problema ne tik teorine, net ir praktine prasme. Tai lemia 2 priežastys: a) žmogaus savęs pažinimo bei įvertinimo būtinybė dėl išaugusio informacinės kultūros lygio b) Individo socialinė padėtis visuomenėje.
3) Žmogaus pažinimas, elgsenos formavimas ir žmogiškųjų santykių konstravimas. 4) Socialinis...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!