Religinis ugdymas ir jo kritika

Neotomizmas – oficialioji katalikybės filosofija, kurios pagrindą sudaro šv. Tomo Akviniečio filosofija. Šiuolaikiniai atstovai: Maritenas, Vilmanas.
Akvinietis: žmogaus prigimtis yra dvilypė – individas yra gamtinės kilmės, o asmenybė – dieviškosios. Galutinis žmogaus asmenybės tikslas – susilieti su Dievu. Galutinis ugdymo tikslas – parengti žmogų transcendentinei būčiai. Žmogaus siela yra nemirtinga, tačiau turi pradžią – yra kiekvienam žmogui Dievo sukuriama ir todėl unikali. Ją, kaip ir kiekvieną Dievo kūrinį, galima tobulinti. Žinios įgyjamos individualiai, jutiminės patirties dėka. Tokia patirtis – intelekto sąlygojamo idėjų pažinimo forma -> neotomistinė ugdymo koncepcija priskiriama ugdymo realistinei krypčiai.
Akvinietis pirmas atskyrė proto tiesas (randamas moksliniu pažinimu) ir tikėjimo tiesas (atskleidžiamas dieviškuoju apreiškimu). Šios tiesos turi būti nuolatos susijusios. Mokslo teiginiai išreiškia tik santykinę tiesą, todėl jie yra būtinas, bet nepakankamas ugdymo turinio komponentas; ugdymas pilnavertis tik tada, kai ugdytiniai įgyja gilias mokslines žinias, apibūdinančias materialųjį pasaulį, pasisavina pagrindines kultūros vertybes, o religinio ugdymo dėka tobulėja jų dvasinis pasaulis. Taigi neotomistinė ugdymo koncepcija realizuojama pasaulietiškąjį ugdymo turinį susiejant su religiniu ugdymu, tačiau pabrėžiama, kad religinis ugdymas – tai aukščiausia ugdymo pakopa, asmenybės visapusiškumo ugdymo dalis, suteikianti aukštesnę kokybę visoms kitoms ugdymo pusėms.
Religinis ugdymas pirmiausiai realizuojamas šeimoje, mokant, skatinant ir pratinant vaikus atlikti religines priedermes, taip pat įvairiomis papildomomis religinio ugdymo formomis (svarbiausia – katechetika).
Katalikiškojo ugdymo tikslas – kad ugdytiniai ne tik pažintų religines tiesas intelekto lygmeniu, bet ir tikėjimą integruotų į gyvenimą. Galutinis religijos mokymo tikslas – ugdytinių dvasinė, liturginė, sakramentinė ir apaštališkoji branda. Svarbūs šiuolaikinio katalikiškojo ugdymo bruožai – atvirumas visuomeniniam idealui, žmonijos kultūrai, žmogiškųjų santykių ir žmogiškojo teisingumo akcentavimas, pagarba sąžinės laisvei.
Be konfesinio neotimizmo, egzistuoja (ypač JAV) ir nekonfesinis; juo grindžiama pedagoginė koncepcija – perenializmas. Ugdymo turinys remiasi amžinomis, nekintančiomis idėjomis; ugdymo tikslas – priartinti ugdytinį prie absoliučios ir nekintamos Tiesos. Tad pats ugdymas universalus ir nekintantis, universali ir racionalioji žmogaus prigimtis, kuri sąlygoja žmogaus proto galias....

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!