Paauglių bendravimo poreikių tenkinimo galimybės mokykloje

Įvadas

Temos aktualumas. Šiuolaikiniame technologijų pasaulyje bendravimas tampa

itin svarbiu įrankiu, leidžiančiu žmogui tobulėti ir veikti. Tačiau paauglystėje noras bendrauti

svarbus ne tik dėl to. Paauglystės laikotarpiu jaunuolis nori būti nebe taip intensyviai

priklausomas nuo šeimos, kaip lyg šiol. Atsiranda poreikis išsipasakoti, diskutuoti, dalintis

paslaptimis, apie kurias tėvams ne visuomet galima žinoti, todėl tampa būtina turėti draugų,

su kuriais galima išsikalbėti. Paauglystėje didžiąją savo dienos dalį jaunuolis praleidžia

mokykloje tarp bendraamžių. Klasėje paauglys turi draugų, kurie jį palaiko, supranta,

sprendžia tas pačias aktualias problemas. Pamokose mokiniai skatinami komunikuoti, dalintis

idėjomis, diskutuoti. Laisvu nuo pamokų laiku jaunuoliai kartu dalinasi mintimis ir

išgyvenimais. Intensyvus paauglių bendravimas vyksta ir papildomo ugdymo metu, kada

mokiniai skatinami reikšti savo nuomonę, tobulėti konkrečioje srityje. Todėl mokykla

paaugliui tampa svarbia institucija ne tik kaip mokymo įstaiga, kurioje jis sužino ir išmoksta

naujų dalykų, bet ir kaip bendravimo ir tobulėjimo institucija, kurioje paauglys gali praleisti

daug laiko ir būti išklausomas, suprastas. Tačiau galima daryti prielaidą, kad dėl laiko stokos,

mokymo programų sudėtingumo ne visuomet čia skiriama pakankamai dėmesio paauglio

pasisakymams ir jo minčių išklausymui, ne visuomet mokiniai pakankamai motyvuojami

atsiverti. Dėl šių priežasčių susiformuoja neigiamas požiūris į mokytojus ir mokyklą,

atsiranda socialinės problemos (pamokų lankomumas, mokymosi motyvacijos stoka), o tai

atsiliepia siekiant mokymo ir mokymosi kokybės. Todėl pedagogui yra svarbu gerai pažinti

mokinius ir žinoti jo poreikius, gebėti pačiam tinkamai bendrauti su ugdytiniais, daryti

poveikį ugdytiniams, įgyti jų pasitikėjimą, pagarbą, tik tokiu būdu bus įmanoma siekti

kokybiško mokymo, mokinius skatinti aktyviau dalyvauti mokymosi procese, motyvuoti

siekti geresnio, kokybiško mokymosi rezultato.

Mokslinis naujumas. Žmogus bendauja nuo pat savo egzistavimo pradžios.

Pradžioje bendravimas buvo kitoks. Žmonės nemokėjo kalbos, bendravimo neverbaliniu

būdu. Šių laikų bendravimas yra ištobulėjęs. Žmonės daug bendrauja tiesioginiu būdu,

supranta vienas kitą iš gestų, moka skaityti užrašytas, pieštas mintis, geba suvokti žmogaus

savijautą. Vis labiau tobulėja bendravimas naujausiomis technologijomis, kurios padeda

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!