Mokytojo vaidmuo dailės pamokoje

Šią temą pasirinkome todėl, kad mums visiems yra labai aktuali ši tema, nes čia visi esantys esame būsimi dailės pedagogai ir mes kiekvienas turime žinoti mokytojo vaidmenis dailės pamokose.
Pirmiausiai pagrindinis dailės pedagogo reikalavimas - susipažinti su vaikų psichologiniu išsivystymu. Todėl galime manyti, kad dailės mokymas remiasi vaiko amžiaus tarpsnių žinojimu.
Veikla dailės pamokose dažniausiai skirstoma į tris dalis: pasikalbėjimą apie tai, ką mokiniai prieš tai tapys , lipdys ir t.t, pamokoje, praktinį darbą ir atlikto darbo aptarimą, kuris yra svarbiausias pamokos dalis. Taigi dailės pedagogas turi gebėti kurti demokratišką aplinką pamokoje, aptarti sukurtus darbus. Dailės dalykas leidžia analizuojant mokinio dailinę raišką, geriausiai jį pažinti ir tai yra dailės dalyko bei dailės pedagogo veiklos veiksniai. Dailės pedagogo veikla yra nukreipta į sąlygų sudarymą mokiniams pamokoje, siekiant juos auklėti ir mokyti.
Pedagogas privalo mokėti planuoti pamokas, kurios kurtų mokymosi aplinką ir padėtų skleistis kiekvieno mokinio asmenybei. Todėl dailės pedagogas turi pasižymėti: iniciatyvumu, organizuotumu, savarankiškumu, kūrybiškumu, bei matymu prasmės pedagoginiame darbe.
3. Fazė po mokymo, kai prieinama prie išvados, kaip įvertinti mokinių pažangą ir koks turi būti grįžtamasis ryšys.
Remiantis pirma faze, dailės pedagogas prieš pradėdamas vesti pamokas turi turėti dienos pamokų planus. Jis gali turėti ir metų planus, trimestro planus, savaitės planus.
Dienos planavimo tikslai:
Pedagogas turi parengti klasę.
Dienos planą turi derinti su paskutiniais pakitimais.
Mokinius parengti dienos veiklai.
Informacijos šaltiniai:
Pedagogas nurodo kokią medžiagą naudoti.
Nurodo laiką.
Įvertina klasės nusiteikimą pamokos pradžioje.
Nuolat domimasi ir entuziastingai dalyvaujama.
Plano forma:
Pedagogas gali dienos planą parašyti lentoje ir kartu aptarti su mokiniais.
Medžiagos ir pagalbinės priemonės paruošiamos ir sutvarkomos klasėje.
Plano veiksmingumo įvertinimo kriterijai:
Mokinių įsitraukimas, entuziazmas ir domėjimasis.
Pedagogas turi suplanuoti tokią veiklą, kurios tikslas yra ne stiprinti mokymąsi, bet sukurti pačios klasės nuotaiką ir sutelkti grupę.
Kadangi pedagogo užduotis dvejopa - planuoti pamokos turinį ir numatyti mokymosi metodus, padedančius mokiniams geriau išmokti turinį - svarbu turėti tokį pamokos planą, kuriame būtu detalizuojama ko dailės pedagogas turi mokyti, ko mokiniai turi...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!