Mokytojo darbo samprata

Kiekviena specialybė – ypatinga. Kiekvienai iš jų reikalingas atsidavimas, mokėjimas naudotis įgytomis žiniomis. Tačiau lituanisto kelias sunkiausias. Jis susijęs su tuo, kas brangiausia – kalba. Mokytojo lituanisto uždavinys ne tik teoriškai paruošti vaiką egzaminams, tačiau ir įdiegti meilę gimtajam žodžiui, kultūrai.
Tikriausiai nerasime kito tokio žmogaus, kurio specialybė būtų atsakingesnė. Pedagogas privalo ugdyti jauno žmogaus kalbinę ir tautinę savimonę. Daugelis mūsų savo vaikystę ir jaunystę sieja su pirmuoju mokytoju, su pedagogais mokiusiais vidurinėje. Todėl būsimiems ir esamiems mokytojams ypač svarbu mokinius nukreipti reikiama linkme.
Įvairiuose pedagogams ir moksleiviams skirtose leidiniuose gausu straipsnių aprašančių ir nagrinėjančių mokytojų ir mokinių santykius. Ar pedagogas turi būti tik sausas teoretikas? Ar jo mokymo būdai tik prievarta brukami uždaviniai? Ko gerto sunkiausia būtų į šiuos rėmus įspausti lietuvių kalbos ir literatūros mokytojus. Juk lituanistas ne tik tas žmogus, kuris liepia atmintinai mokėti taisykles, tačiau jis ir tas, kuriam nesvetimas vaizduotės, poetinis polėkis. Todėl šiuo klausimu diskutuojama vis dažniau.
Aš nenorėčiau sutikti su tuo, kad į pedagogus būtų žvelgiama su baime. Juk mokydamas vaikus turi jausti ne tik pagarbą, bet ir džiaugsmą. Aš žaviuosi „Dialogo laikraštyje esančiu straipsniu apie lietuvių kalbos mokytoją Rimą Mackevičienę. Tai žmogus, kurio pavyzdžiu turėtų sekti visi esamieji ir būsimieji pedagogai. Gera, švelni, tačiau griežta, ji sugeba pasiekti puikiausių mokslo rezultatų. Norėčiau sutikti su teiginiu, kad geras pedagogas – geras psichologas. Kiek psichologinių vingrybių ir subtilybių reikia perprasti norint rasti bendrą kalbą su mokiniais. Besiformuojantį jauną žmogų reikia suvokti kaip asmenybę, nežeminti jo, save iškeliant kaip autoritetą. Tik lygiaverčiai santykiai, pagrįsti abipusiu pasitikėjimu gali padėti pasiekti bendrą tikslą. Man kaip ir straipsnio herojai, yra priimtinas toks bendravimo modelis. Kompetentingas pedagogas, visais lietuvių kalbos klausimais turėtų dalintis su mokiniais, rengti diskusijas, apsvarstyti visus pliusus ir minusus, rasti bendrą kompromisą. Taip ugdoma ne tik mokinio saviraiška, ginama savo nuomonė, tačiau tai padeda ugdyti ir paties mokytojo kompetenciją....

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!