Mokymo ciklo „Rodiklinė funkcija. Lygtys ir nelygybės“ trumpalaikis planas

1.1. 11 (3 gimnazijos) klasė. Matematika. Bendrasis kursas.
1.2. Savaitinių valandų skaičius: 5 val.
1.3. Ciklo trukmė: 11 val.
• V. Sičiūnienė, A. Mikalauskienė. Matematika. Vadovėlis bendrojo kurso III klasei. (XI klasei). K.: Šviesa, 2005.
• V. Sičiūnienė, A. Mikalauskienė. Matematika. Mokytojo knyga bendrojo kurso III klasei (XI klasei). K.: Šviesa.
• V. Sičiūnienė, A. Mikalauskienė. Savarankiški ir kontroliniai darbai bendrojo kurso III klasei (XI klasei). K.: Šviesa.
• D. Rimkienė, Ž. Stundžienė. Matematika tau. Vadovėlis bendrojo kurso III klasei. (XI klasei).Vilnius, TEV, 2011.
2. Mokymo ir mokymosi turinys:
Tema, pamokų temos, valandos
Uždaviniai
Mokymosi veiklos, metodai
Vertinimas
Pastabos, įsivertinimas
7 ciklas. Rodiklinė funkcija. Lygtys ir nelygybės.
1 pamoka.
Rodiklinės funkcijos apibrėžimas, y = ax grafikas (eskizas), savybės.
Mokiniai:
• Išnagrinėję lentoje (ar ekrane) pateiktų funkcijų ir grafikų eskizus ir apibūdinę jų savybes savarankiškai nubraižys funkcijų ir grafikų eskizus ir atliks tris nurodytas užduotis.
1. Lentoje ( ar ekrane) pateikiamos funkcijų, reikšmių lentelės ir nubraižomi grafikai ( lentoje ar su kompiuterine programa „Dinaminė geometrija“).
2. Remdamiesi pateiktais grafikais mokiniai apibūdina abiejų funkcijų apibrėžimo sritį; kuriame taške kertama OY ašis; ar kertama OX ašis; kokia yra šių funkcijų reikšmių sritis, nurodo didėjimo ar mažėjimo intervalus, nusako funkcijų lyginumą.
3. Išnagrinėję šių funkcijų panašumus ir skirtumus, pasidalina poromis ir savarankiškai braižo nurodytų funkcijų grafikų eskizus.
4. Pagal pateiktus brėžinius ( mokytojos iš anksto paruoštus) pristato šių funkcijų savybes kitiems mokiniams ir jas apibendrina.
5. Atlieka nurodytas užduotis: išdėstyti nurodytus skaičius didėjimo ( mažėjimo) tvarka; patikrinti, ar grafikas eina per nurodytus taškus.
6. Pasitikrina, įsivertina.
Mokytojas stebi mokinių darbą, pamokos pabaigoje skatina juos apibendrinti, ką naujo sužinojo, kas buvo sunkiausia, kas įdomiausia.
Kaupiamasis vertinimas.
2 pamoka.
Funkcijos y = ax grafiko transformacijos
(f(x) b, f(x b).
Mokiniai:
• Prisiminę
pagrindines funkcijų grafikų transformacijų rūšis (f(x) b, f(x b) ir išklausę mokytojo dėstymą, naudojant e-mokyklos grafikų transformacijų pamoką, pagal pateiktus pavyzdžius mokytojo padedami teisingai atliks dvi nurodytas grafikų transformacijas ir išspręs vieną nurodytą užduotį.
1. Naudojant kompiuterinę programą „Dinaminė geometrija“ (ar objektai gimnazijoms ) mokytoja pademonstruoja...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!