Mokymasis ir laisvalaikis

Tik XX. a. antrojoje pusėje buvo suvokta, koks svarbus mokslas bei pats mokymasis žmogui. Ugdymas žmogų lydi visą gyvenimą: visuomenė taip sparčiai kinta, kad jaunystėje įgytas išsilavinimas, susiformuotos valstybinės orientacijos yra tik tolesnės saviraidos prielaida. Žmogus, norėdamas likti pilnavertis visuomenės narys, nuolat atnaujina savo žinias, ugdosi naujus gebėjimus bei kompetencijas; jis pamažu, kartais net staiga, keičia savo vertybių sistemą. Mokytis reikia ne tik tam, kad prisitaikytum visuomenėje, galėtum atskleisti savo gabumus ir joje sėkmingai integruotis, svarbus mokslas ir visam pasauliui, jos žmonijai, kuri neapsiriboja jau įgytomis žiniomis, bet stengiasi žengti pirmyn- tobulėti besidomėdama įvairiais reiškiniais, naujais mokslais. Sėkmingas mokymasis neatsiejamas nuo turiningo laisvalaikio, nes būtent ilsėdamiesi geriau pažįstame save bei aplinką. Po gero poilsio greičiau ir geriau pasisaviname informaciją, labiau susikaupiame ties domimu dalyku. Kaip žinoma, kuo žmogaus laisvalaikis įvairesnis ir įdomesnis, tuo jo smalsumas ir žinių troškimas yra didesnis.
Lietuvoje mokymosi pagrindus, metodus, įvairias jo kryptis nagrinėja daugelis autorių deja, tik nedaugelis jų pabrėžia laisvalaikio svarbą, jo įtaką mokymosi procese.
Temos tikslas: aptarti mokymosi ir laisvalaikio ypatumus, gebėjimą suderinti mokymąsi su laisvalaikiu.
Uždaviniai:
1. Atskleisti mokymosi ir ugdymo sampratą ir esmę.
2. Apžvelgti laisvalaikio svarbą ugdymo procese.
1. Mokymasis
Žodis „mokymasis“ tikslesnis negu „žinių įgijimas“, nes pastaroji sąvoka nevienareikšmė, ją pavartojus kiekvieną kartą reikia patikslinti, apie kurią mokomosios situacijos pusę − mokymąsi ar mokymą − kalbama. Tuomet kyla klausimas, ar įmanoma apibrėžti, kada vyksta mokymasis. Pasak Rajecko V. (1997) mokymasis − tai žmogaus vidinis procesas, skatinamas vidinių ir išorinių veiksnių.
Mokantis keičiasi žmogaus elgesys, nuostatos ir vertybės. Mokymosi sąvoka apima tai, kas vyksta su žmogumi dėl jo paties veiklos, jo lavinimo ar mokymo, ar dėl atsitiktinumų.
Kai žmogus ko nors išmoko, galime teigti tada, kai išugdyti jo protiniai sugebėjimai ir žinios praplečia jo akiratį, kai jis išmoksta naujų praktinių įgūdžių ir kai pasikeičia jo elgesys bei nuostatos.
Vidinis veiksnys, skatinantis mokytis, gali būti biologinis ir psichologinis brendimas, kai paaiškėja,...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!