Mokymasis bendradarbiaujant per pamoką

Lietuvos švietimo koncepcijoje yra apibrėžta, kad „istorinis tautos posūkis reikalauja visuomenės mentaliteto kaitos: pamatinių demokratijos vertybių įsisąmoninimo, naujo politinio ir ekonominio raštingumo, dorinės kultūros brandos. Šie visuomeninio gyvenimo pokyčiai įmanomi tik radikaliai reformuojant Lietuvos švietimą, keliant jam esmiškai naujas užduotis“. (27) „Reformuoto ugdymo pagrindinis tikslas – savarankiška ir kūrybinga maksimaliai jau mokykloje savo gebėjimus išskleidžianti asmenybė“. (27).
Lietuvos švietimo reforma paremta išties patraukliomis teorinėmis formuluotėmis, kurias šiuo metu bandoma perkelti į kasdieninio mokyklos gyvenimo situaciją, į visuomenę, kur vaikas ir jaunuolis įgyja psichologinį imunitetą nuo daugelio gyvenimo pavojų – nusikaltimų, alkoholizmo ir narkomanijos, savižudybių. Moksliniai tyrimai bei psichologų praktinio darbo patirtis rodo, kad dažniausia visų socialinių patologijų priežastis – nepakankama asmenybės psichologinė branda. Tik orumas ir pasitikėjimo jausmas padeda asmenybei kūrybiškai bendrauti ir bendradarbiauti.
• Sudaro sąlygas mokytis, vieniems kitus suprasti ir pripažinti. Tai ypač akcentuotina tarp skirtingų etninių grupių ar kitaip manančių;
• Padeda išmokti socialinių gebėjimų ( 25 ,p.10)
Socialinės pedagogikos srityje šis metodas socialiniu požiūriu itin vertingas vykdant Jaunimo politikos koncepciją („Valstybės žinios, 1996 07 10, Nr. 65-1537), „Vaikų ir paauglių nusikalstamumo prevencijos nacionalinę programą“ (Žin., 1997, Nr. 21-510), „Socialinių ir pedagoginių vaikų mokymosi sąlygų sudarymo programą“ (Žin., 1999, Nr. 52-1696).
Kursinio darbo tikslas – Išanalizuoti mokymosi bendradarbiaujant metodo taikymo galimybes per pasaulio pažinimo pamoką.
uždaviniai:
1. Literatūros šaltinių pagrindu apžvelgti mokymosi bendradarbiaujant idėjų apraiškas.
2. Išanalizuoti mokymosi bendradarbiaujant organizavimą pasaulio pažinimo pamokoje.
3. Panagrinėti pasaulio pažinimo būdus.
1.MOKYMOSI BENDRADARBIAUJANT IDĖJŲ APRAIŠKOS
1.1. Bendroji bendradarbiavimo samprata
Beveik visa žmogaus veikla iš tiesų yra nuolatinis bendradarbiavimas: asmenys kalba bendra kalba, jų elgesį reglamentuoja taisyklės bei didžiąją laiko dalį asmuo praleidžia grupėse (šeimoje, bendruomenėje). Bendradarbiavimas neatsiejamas nuo žmogaus aktyvumo, jo gebėjimo mokytis pritaikant savo patirtį. Bendradarbiavimo norint įgyti žinių šaknys siekia giliausius žmonijos istorijos klodus, tačiau kaip teigia M. Teresevičienė ir G.Gedvilienė (25, p.13) – „tik XVIII a pradžioje Joseh Lancaster ir Andrew Bell pirmieji Anglijoje pradėjo organizuoti mokymosi grupes, dirbančias...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!