Mokyklos strateginis valgymas. Jo planavimas

MOKYKLOS STRATEGINIS VALGYMAS. JO PLANAVIAS.
• Strategija apima tris pagrindinius elementus: tikslus(ilgalaikius),organizacijos veiklos kryptį ir reikiamus tikslo pasiekimo resursus.
• Strategija apibrėžia organizacijos tikslus, uždavinius ir planus, kaip juos pasiekti su turimais resursais.
• Mokyklos veiklos specifika lemia, kad daugeliui sprendimų įgyvendinti būtina įtraukti ir kitus švietimo subjektus: mokytojus, tėvus, bendruomenę, rėmėjus, parterius ir kt. Tam jau nebeužtenka taikyti metinio planavimo priemonės. Tam reikia jau kitokios planavimo metodikos, kuri sudarytų prielaidų koordinuoti, visų sistemos elementų veiklą, telktų jų pastangas siekti bendrų ilgalaikių tikslų. Tokiai dermei pasiekti Lietuvos švietimo sistemoje visos švietimo įstaigos taiko strateginį planavimą. Atsiranda poreikis ne tik planuoti , bet ir išmanyti strategiją.
Atsiranda poreikis ne tik planuoti , bet ir išmanyti strategiją.
Strateginis valdymas Lietuvos švietimo sistemoje yra vienas iš švietimo sistemos bei jos institucijų valdymo pamatų.
Mokykla rengia strateginį planą. Mokyklos tarybos, savininko teises ir pareigas įgyvendinančios institucijos (valstybinės mokyklos – biudžetinės įstaigos), savivaldybės vykdomosios institucijos ar jos įgalioto asmens (savivaldybės mokyklos – biudžetinės įstaigos), savininko teises ir pareigas įgyvendinančios institucijos (dalyvių susirinkimas) (valstybinės ir savivaldybės mokyklos – viešosios įstaigos) savininko (dalyvių susirinkimas) (kitų mokyklų) pritarimu mokyklos strateginį planą tvirtina mokyklos vadovas.
Švietimo įstatyme (61 straipsnyje) mokyklos vadovui pateikiami aiškūs nurodymai, kokiais principais remdamasis jis turi valdyti mokyklą, t. y. demokratiškai, užtikrindamas bendradarbiavimu pagrįstus santykius, skaidriai priimdamas sprendimus, informuodamas bendruomenę ir t. t. Galima teigti, kad mokyklos vadovas turėtų būti demokratiškas, humaniškas, geras strategas, nuolat ieškantis naujovių ir jas taikantis, gebantis į šią veiklą įtraukti visą bendruomenę. Kitaip tariant, kuriant ir įgyvendinant mokyklos viziją mokyklos vadovui reikia suburti vienminčių komandą. Rengiant strateginį planą ir jį įgyvendinant sėkmė sunkiai įsivaizduojama be visos mokyklos bendruomenės dalyvavimo, jos iniciatyvos ir atsakomybės prisiėmimo.
Realiai mokyklos bendruomenės įsitraukimo į šį procesą lygis yra labai skirtingas. Tai lemia ir vadovų, ir mokytojų strateginio valdymo kompetencija bei savo vaidmens...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!