Savaitinis auklėtojos veiklos planavimas, vaiko veiklos analizė

Autorius .
Temos aktualumas. Planuoti savaitinę vaiko veiklą. Mokėti sudominti vaikus, kasdieniais dalykais, išmokyti juos vaisių ir daržovių paskirtį, išmokyti juos grupuoti, skirti vieną nuo kito, rasti jų skirtumus ir panašumus. Išmokyti vaikus užminti ir įminti mįsles. Išmokyti juos eilėraščių. Padėti jiems pasirengti rudenėlio šventei.
TIKSLAS – išmokti apiei vaisių ir daržovių paskirtį.
UŽDAVINIAI :
Mokyti vaikus apžiūrinėti, ragauti, uostyti, liesti daržoves ir vaisius, rasti jų skirtumus ir panašumus. Supažindinti vaikus, kad akys, nosis, liežuvis, pirštai padeda juos geriau pažinti, sužinoti kur vaisiai ir daržovės auga, kaip jie renkami, kuo jie naudingi organizmui. Mokyti vaikus, kad derliaus rinkimas rudenį yra šventė. Raginti vaikus joje aktyviai dalyvauti.
DATA: 2011-01-14 VIETA: „Žirniukų grupė“
STEBĖTOJAS: Jūratė Kiaulakytė
DALYVIO VARDAS IR AMŽIUS: Ema, 4m.
Vaiko veiklos pobūdis
Veiklos rūšis
Praktinė veikla
Protinė veikla
Pastabos
Protinis aktyvumas
Aktyvi
Moka pati spręsti.
Pastovumas
Pastovi
Veikia pati ir pabaigia tai ką pradeda
Atliktų darbų pobūdis
Kūribiškumas
Sudėtingumas
Veiklos apimtis
Kūribiškai,
Vidutiniškai,
Vidutinė
Kokybė
Vidutinė
Patenkinamai
Savarnkiškumas
Krestyvumas
Variatyvus
Reproduktyvus
Entatyvus
Stereotipiškas
Įvairiai kintantis
Atgaminamasis
Bandomasis- eksperimentinis
Atkartojamasis
PRIEDAI
Auklėtojos planuojama savaitinė veikla
Tema: „derliaus kraitė“
Tikslas: įsigilinti į vaisių ir daržovių paskirtį.
Uždaviniai: mokyti vaikus apžiūrinėti, ragauti, uostyti, liesti daržoves ir vaisius, rasti jų skirtumus ir panašumus. Supažindinti vaikus, kad akys, nosis, liežuvis, pirštai padeda juos geriau pažinti, sužinoti kur vaisiai ir daržovės auga, kaip jie renkami, kuo jie naudingi organizmui. Mokyti vaikus, kad derliaus rinkimas rudenį yra šventė. Raginti vaikus joje aktyviai dalyvauti.
Individuali veikla pagal vaiko poreikius
Komunikacinė kompetencija: pamokinti Ema mįslę, kad galėtų užmintį mįslę draugams – „du broliukai vienam lopšį supas“ (žirniai).
Komunikacinė jompetencija: Brigitos mįslė „marti šių metų, šimto nuometų“ ( kopūstas)
Komunikacinė kompetencija: pamokyti Emą Vytauto Mačernio eilėraštį „rudens žodžiai“.
Socialinė kompetencija: Augustei – padėti teisingai žaisti, sudėti ir padėti atgal žaislus kur buvo.
Meninė kompetencija: Justą – pamokinti spalvinti vaisius ir daržoves, teisyklingai juos iškirpti žirklėmis ir suklijuoti klijais.
Veikla vaikų grupėse pagal poreikius ir gebėjimus
Socialinė kompetencija: Emai, Brigitai, Augustei ir justui toliau rodyti ir mokyti kaip teisingai spalvinti, karpyti ir klijuoti.
Socialinė kompetencija: Emos, brigitos, Augustės ir Justo reiklauti, kad darbo užbaigtumo.
Komunikacinė kompetencija: Emai, Brigitai, Augustei ir justui lavinti mąstymą,atpažinti...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!