Istorijos pamokos išplėstinis planas: "Hitlerio pralaimėjimas Europoje II Pasaulinio karo pabaigoje"

• Padėti mokiniams detaliai suvokti, kaip vystėsi Vokietijos – Sovietų Rusijos karas.
• Privesti mokinius prie supratimo, kokie veiksniai lėmė vokiečių pajėgų pralaimėjimus abiejuose fronte.
• Išaiškinti Antihitlerinės koalicijos vaidmenį karo eigai.
• Trumpai supažindinti mokinius su pagrindiniais šio karo vadais: Hitleriu, Stalinu, Ruzveltu. Išryškinti jų vaidmenis karo padariniams.
• Formuoti moksleivių gebėjimą semtis žinių iš įvairių istorijos šaltinių (iš Lietuva ir pasaulis šaltinių: Krymo, Jaltos, Potsdamo konferencijų, Antrojo fronto atidarymas).
• Ugdyti moksleivių gebėjimą suprasti skirtingas tų pačių faktų interpretacijas įvairiose valstybėse, lyginant Sovietų Rusijos ir Hitlerinės Vokietijos propagandą, pabrėžiant, jog šios dvi valstybės pasirašė slaptą Molotovo-Ribentropo paktą ir petis į petį kovėsi pasidalindamos Lenkiją.
• Formuoti moksleivių gebėjimą lokalizuoti istorijos įvykius žemėlapiuose (nagrinėjant Krontos vadovėlio žemėlapius Antrojo pasaulinio karo eiga 1943-1945 m. bei žemėlapį „Antrojo pasaulinio karo eiga“. Visuotinės istorijos atlasas mokykloms, Vilnius: Šviesa, 2004, p. 54.
• Padėti formuotis neigiamą požiūrį į karinius konfliktus pabrėžiant nuostolius ir žmonių netektis, demonstruojant karo vaizdus ir aukų nuotraukas.
Mokymo(-si) priemonės:
• Gintaras Kaselis, Ramojus Kraujelis ir kt., Istorijos vadovėlis 12 kl. (II dalis), Baltos lankos, 2008, p. 86-93
• Saulius Pivoras, Modernaus pasaulio istorija(XIX-XX a.), Versus Aureus, 2003, p. 155-158
• Algis Kasperavičius, Rimantas Jokimaitis ir kt. Naujausiųjų laikų istorija, Vilnius: Kronta, 2001, p. 168-175
• Ignas Kapleris, Antanas Meištas ir kt. Laikas. Istorijos vadovėlis 10 kl. I dalis., Briedis, 2007, p. 92-93
• Savadarbis multimedijos sieninis žemėlapis „Antrojo pasaulinio karo eiga“. Visuotinės istorijos atlasas mokykloms, Vilnius: Šviesa, 2004, p. 54
Mokymo(si) metodai:
• Pasakojimas,
• Aiškinimas,
• Probleminių klausimų iškėlimas,
• Darbo su spausdintais istorijos šaltiniais,
• Darbo su žemėlapiais
• Darbo su vadovėlio tekstu ir iliustracijomis.
Pamokos dalys
Mokytojo veikla
Mokinio veikla
Organizacinė dalis
Įėjęs į klasę mokytojas šiltai pasisveikina su mokiniais, maloniai juos nuteikia busimai pamokai. Įjungia kompiuterį ir projektorių, o tuo metu mokiniams primena: Praeitą pamoką kalbėjome apie didžiausią visų laikų karą (II Pasaulinį). Šiandien pamėginsime išsiaiškinti, kaip jis baigėsi ir kodėl taip nutiko. Kol projektorius įšyla, mokytojas sužymi neesančius klasėje....

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!