Gabiųjų atpažinimas ir ugdymo galimybė

Dirbant su moksleiviais, kuriems tenka savarankiškai spręsti įvairius mokymosi ir praktinės veiklos uždavinius, nuolat susiduriama su vienokiais ar kitokiais vaikų sugebėjimais. Išties yra begalo daug gabių vaikų, tačiau reikia juos pastebėti. Be to norint išugdyti tokio vaiko gabumus, svarbu juos anksti pažinti ir atitinkamai lavinti. Tam, kad gabumai anksti pasireikštų, reikia atitinkamų ir specialių ugdymo bei lavinimo sąlygų.
3. Svarbu suvokti, kad tinkamas sugebėjimų įvertinimas nulemia asmenybės savijautą: savęs vertinimą, elgesį, motyvaciją, tinkamą savęs vertinimą, kitų žmonių požiūrį.
Praktikoje taikant įvairius testus vaikų gabumams nustatyti, begalo svarbu pastebėti jų sugebėjimus, nes kai kurie taip ir lieka giliai “pasislėpę“. Dažniausiai pastebimi tie gabūs vaikai, kurie savo sugebėjimais pralenkia bendraamžius, lengvai mokosi. Bet yra ir kita gabiųjų grupė, su kuriais sunku dirbti tiek tėvams, tiek mokytojams. Tai – nestandartinio mąstymo vaikai, kurių gebėjimai nėra taip lengvai pastebimi.
2
Dviejų (pasirinktinai) tyriamųjų palyginimai ir analizė
Prieš pradedant stebėjimą ir gabių vaikų įvertinimą pamokos metu nusprendžiau atkreipti dėmesį ir išrinkti du atstovus, kurie pretenduotų į atitinkamai skirtingus vaiko sugebėjimus išskiriančias sritis pagal M. B. Karnes ir C. A. Tacacs (intelektinė sritis, akademiniai laimėjimai, kūryba, bendravimas ir lyderiavimas, meninė veikla, muzika, sportas). Trumpai tariant nusprendžiau pastudijuoti, kuris iš grupėje esamų mokinių pasižymėtų akademiniais-intelektualiniais sugebėjimais ir kuris meniniais sugebėjimais. Panašiai sugrupavo ir vaiko talentingumo ugdymo kryptis mokykloje nurodė ir J. F. Feldhusenas.
Grupėje ėmiau stebėti du berniukus, kurie atitiko mano pasiruošimą analizuoti atitinkamą talentingumo kryptį. Vėliau prie mano stebėjimo išvadų prisidėjo ir klasės mokytoja-auklėtoja, kuri taip pat priskyrė šiuos du mokinius prie mano pasirinktų minėtų sričių.
PROTOKOLAS NR.1
Objektas: Vilniaus m. vidurinė mokykla
Klasė: 6b
Tikslas: Sugebėjimų sričių tyrimas
Išvados ir komentarai: Berniukas išsiskyrė savo mąstymu, nuostabia atmintimi ir pastabumu. Noru dalyvauti pamokoje, sugebėjimu greitai spręsti užduotis. Savo išprusimu, nuolatiniu smalsumu bei sugebėjimu sklandžiai ir raiškiai reikšti savo mintis, Kasparas išsiskiria iš savo bendraamžių tarpo. Kaip teigia ir pati klasės auklėtoja, berniukas yra žingeidus ir imlus mokslams...

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!