Empatijos ugdymo ypatumai šeimoje

ĮVADAS

Vis dažniau ikimokyklinio ugdymo institucijose iškyla smurto ir patyčių problema, kuri pasireiškia agresija, nukreipta į kitą asmenį. Ikimokyklinio ugdymo institucijose, vyrauja žodinė agresija bei fizinė patyčių apraiška. Viena pagrindinių priežasčių, anot Legkausko – empatijos trūkumas (2013, p. 102). Siekiant sumažinti vaikų patyčias, tikslinga ugdyti vaikų empatiją, kuri tiesiogiai veikia vaikų agresiją, kuo labiau išlavėjusi empatija, tuo mažiau pasireiškia vaiko agresyvumas.

Svarbiausias kiekvieno žmogaus, tikslas nepriklausomai nuo jo amžiaus, yra užmegzti ir palaikyti santykius su kitais. Sėkmingų santykių su kitais žmonėmis sąlyga yra gebėjimas įsijausti į kitų žmonių jausmus, arba empatija.

Ikimokyklinio ugdymo pedagogas asmeniniu pavyzdžiu ir ugdydamas vaikų socialines – emocines kompetencijas padeda vaikams išmokti atpažinti savo emocijas ir jas valdyti, ugdo gebėjimą suvokti savo ir kito jausmus. Svarbiausias vaidmuo savitarpio pagarbos grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje ugdymo aplinkoje ugdant vaikus, tenka pedagogui (Pedagogų etikos kodeksas, 2018). Vadovaudamasis elgesio ir veiklos principais, savo empatija ir veiksmais pedagogas geba suprasti ugdytinių emocinę būseną, palaikyti darnius santykius, šie veiksniai lemia kiekvieno vaiko gerą savijautą ugdymo institucijoje, kurioje jis gali jaustis bendruomenės dalimi, priimtas, saugus, gerbiamas, sudaromos sąlygos vystytis empatijai (Pedagogų etikos kodeksas, 2018). Gebėjimas organizuoti ugdymo procesą, vienas iš gero pedagogo bruožų, pedagogas, organizuodamas ugdymo procesą, parinkdamas ir planuodamas ugdymo turinį, numatydamas ugdymo strategiją ir uždavinius, derindamas ugdymo metodus ir priemones, vaidina lemiamą vaidmenį plėtojant ugdytinių kūrybiškumą, kuris atskleidžia, formuoja vaiko asmenybės, kurie būtini įsijaučiant į kito žmogaus emocinę būseną.

Temos aktualumas. Empatijos ugdymas šeimoje yra svarbus dalykas, kuris gali padėti vaikams išvystyti jautrumą, supratingumą ir gebėjimą suvokti bei reaguoti į kitų žmonių jausmus. Tai viena iš pamatinių vertybių vaiko gyvenime, todėl pasirinkome nagrinėti būtent šią temą.

Darbo tikslas: supažindinti su ikimokyklinio amžiaus vaikų empatijos ugdymo ypatumais šeimoje.

Darbo uždaviniai:

1. Apibūdinti empatijos sampratą.

2. Supažindinti su empatijos ugdymu.

3. Apibrėžti empatijos svarbą.

1. PAGRINDINĖS EMPATIJOS SĄVOKOS

Empatija (gr. stipri aistra, įsijautimas) yra gebėjimas įsijausti į kito padėtį, emocinę būseną, tiesiogiai suprasti kito jausmus. Empatija susijusi su savivoka, savo jausmų pažinimu, vėliau savistabos rezultatus pritaikant bendravime su kitais. Žmogaus emocijos siejamos su mąstymu, įsitikinimais bei troškimais, todėl empatija pasižymintys žmonės paprastai gali tiksliau apibūdinti kito žmogaus minčių kryptį ir nusiteikimą K. Miškinis empatiją apibūdina kaip, gebėjimą emociškai atsiliepti į kitų žmonių išgyvenimus bei gebėjimą atjausti. Empatija nėra įgimta, kaip ir kitas dorines savybes, empatiją reikia išugdyti (2003 p. 184).

Daugiau informacijos...

★ Klientai rekomenduoja

Šį rašto darbą rekomenduoja mūsų klientai. Ką tai reiškia?

Mūsų svetainėje pateikiama dešimtys tūkstančių skirtingų rašto darbų, kuriuos įkėlė daugybė moksleivių ir studentų su skirtingais gabumais. Būtent šis rašto darbas yra patikrintas specialistų ir rekomenduojamas kitų klientų, kurie po atsisiuntimo įvertino šį mokslo darbą teigiamai. Todėl galite būti tikri, kad šis pasirinkimas geriausias!